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部编人教版四年级下册语文：第二单元写作指导 作写什么—— 意，明要求 生活中，我 常常有一些奇思妙想，想 明一些神奇的 西。你想 明什么？它是什么 子的？有哪些功能？ 我 把它写出来吧！ 来解 ——明主旨，巧 本次作文的主 是“我的奇思妙想”，要求我 写一篇关于 明 造的想象作文。想象就是在真 生活的基 上在 中 造新形象，想象既要基于 ，又要超越 。我 要写 的作文，既要有丰富的想象力，也要有一定的科学知 。在 有科学知 的基 上，展开大胆的想象，才能写出精彩的科幻作文。在 写 的 候，直接以“我的奇思妙想” ，也可以根据作文内容 写 ，如《多功能牙刷》《插上翅膀的汽 》《会 魔 的笔》《会“吃”垃圾的机器人》等。 名 方法——理思路，学技巧 （一） 真 察，大胆想象。我 要 未来世界 行 想，必 世界 行 真、 致的 察。比如，当今科学技 的新 展，生活中有什么急需解决的 等等。 你最想解决的 ，有了初步想法的 来写。比如，一位同学 得 在的房子有 多不足，于是就大胆想象 一种新型房子：它能折叠；能根据季 来改 自身的 色；能利用光能和 能 ；到了晚上能在四面 上 示出 和 屏幕；不怕 吹雨打，不怕火?? 一系列大胆的想象，立足于作者 生活的 察与体 ，因此 得既“合乎情理”，又“异想天开”。 （二）内容具体， 略得当。有