相濡以沫②(范文).docVIP

相濡以沫②(范文) 第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 乐胜乡第一中心校语文（五年级）电子教案 课 题 2-2相濡以沫② 授课时间 课 型 新授 课 时 12 教学方法 自主 合作 教学目标 1.根据书下注释和工具书理解字词意思,理解课文内容 2.理解寓言寓意，明白“同处困境，相互帮助”的道理。背诵课文 教学重点 根据书下注释和工具书理解字词意思,理解课文内容 教学难点 理解寓言的寓意，明白“同处困境，相互帮助”的道理 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 复习导入 明确目标 领悟表达 积累运用 拓展升华 归纳总结 1.复习旧知 检测学生识记生词情况 (2 )回忆寓言内容 2.板题：2-2相濡以沫 出示学习目标(小黑板出示) （1）根据书下注释和工具书理解字词意思,理解课文内容 （2）理解寓言寓意，明白“同处困境，相互帮助”的道理。背诵课文 1出示自学提示（一） 自由读文，根据书下 注释和工具书理解字词的意思 小组合作尝试翻译课文，说故事 引导生汇报字词含义和课文内容 1.出示自学提示（三） （1）自由读文，根据书下注释和工具书理解字词的意思 （2）小组合作尝试翻译课文，说故事 引导生汇报字词含义和课文内容 3.出示自学提示（四） （1）自由读文，谈谈你对“相濡以沫”的理解 （2）你认为哪些词能说明“相濡以沫”的意思？ 4.引导生汇报，师适时订正补充 1.这两条鱼“相濡以沫”的情景确实感人，但是在这种窘境当中，他们心中更向往的是什么？ 2.从这篇寓言当中，你都受到了哪些启示？ 3.尝试背诵《相濡以沫》 4.作业 查找资料了解下面寓言故事的内容，并了解其寓意。《杞人忧天》《塞翁失马》《画蛇添足》《铁杵磨针》 开火车读词语 回顾寓言内容 齐读课题 倾听，明确学习任务 倾听，了解学习内容 汇报生字词和课文内容 倾听，了解学习内容 汇报，集体订正 倾听，了解学习内容 （在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。） （同甘共苦、生死与共） 集体订正 （向往自由，无拘无束的生活） （同甘共苦、生死与共） 背诵课文 查找寓言故事 板书设计 2-2相濡以沫 相濡以沫 和谐自然 相忘于江湖 教学反思