浙教版初中科学八年级下册教案(化学式部分)汇总.pdfVIP

- 第一章 第 1 节 模型、符号的建立与作用 一、教学目标 1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2 ．举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。 3 ．学会用模型解释简单的科学现象和过 程。二、教学重点和难点 1 ．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2 ．了解模型的各种不同类型及作用。 3 ．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。 三、教学准备 1 ．随身听、饮料罐 2 ．地球仪、细胞模式图、细胞模型、眼球模型、水分子 模型四、教学方法 1 ．演示法 2 ．谈话法 课时安排：一课时 五、教学过程 （一）引入 1 ．观察与思考。（展示一部随身听给学生看） 请大家看一下这部随身听，你能告诉老师 如何使用它吗？（学生说出使用方法） 这部随身听上并没有汉字， 而且你也没有看过说明书，