人教版初中数学七年级上册【教学设计】 线段.docxVIP

精品文档?用心整理 线段 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 通过具体操作，掌握线段大小比较的方法，理解线段的中点的概念，会运用 图形来表示。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第?4?章线段的长短比较，这节课是点 和线的延伸，主要是强化线段的和、差的意义，延伸出新的知识点线段的中点， 能够运用线段的和、差、中点进行实际应用。 3、中招考点 近几年无均有考查和线段有关的题型，一般与其他知道点联系在一起相互考 察。 4、学情分析 学生对线段的长短比较的方法通能够通过动手操作及时掌握，可以正确的掌 握线段中点的定义，会用几何语言来表达。但是对线段中点的实际应用不能够达 到每位同学都能掌握的程度。 二、学习目标 1、能说出比较线段长短的方法，表示两条线段的大小。 四、教学过程 2、通过比较线段的长短，理解中点的概念，并会进行线段的加减解决实际问题。 三、评价任务 1、向同桌说出线段长短比较的方法，和线段中点的概念。 2、能够正确的运用几何语言式来表达，运用线段的中点的相关知识解决问题。 学习 目标 教学活动 评价要 点?????????两类结构 资料来源于网络?仅供免费交流使用 学习目 精品文档?用心整理 自学指导一： 1、内容：教材?141?页和?142?页的内容。 2、时间：5?分钟。  全班?90% 标?1： 3、方法：前?3?分钟自学后?2?分钟小组讨论?