人教版初中美术八年级下册《设计纹样》教案3.docxVIP

精品文档?用心整理 《设计纹样》教案 学情分析： 本课涉及的纹样知识内容很丰富，色彩搭配的基本知识在小学阶段和七年级时都曾经涉 及，所以在本节课中重点可放在纹样的构图和组织形式上。 教师用具：教学多媒体课件、实物投影仪、范例、绘画工具。 学生用具：绘画工具、作业纸、圆规、小尺、书。 教学过程： 一、组织教学。 稳定学生情绪，集中注意力。课前利用多媒体播放课本里的美术作品，创设气氛，触发 学生热爱艺术的情感。 二、导入。 通过欣赏，感悟纹样的魅力。 。1、教师：老师搜集到了一些图片，请同学们一起来欣赏。说一说你的第一感受（多媒 。 体播放图）。 （欣赏时，学生忍不住发生阵阵惊叹声“哇”?太漂亮了”，并讲述自己的切身感受：发 现生活中的纹样都很漂亮、生活中的色彩很丰富、生活中美很多、美的表现形式有很多，如 菜肴拼盘、体操等形式……） 2、揭题：漂亮的纹样装点了生活，带给赏心悦目的视觉感受。只要善于观察，就会发 （现生活中的美无处不在。今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。?板书： （ 设计纹样） 生活中有很多美丽的纹样，如餐具上、瓷砖上、窗帘上……因为它的普遍，常常被学生 的眼睛忽略，因此在教学中教师以欣赏生活中的纹样导入。 三、合作交流，自主探究。 欣赏教材上的纹样设计，并分组讨论。 每组同学汇报讨论结果，并积极帮助其他小组思考问题，加上教师的适当提示，共同总 结出适合