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做个好老师 ——读《今天我们要做怎样的教师》有感 高庄则中心小学:杨子胜 读完了《今天我们要做怎样的教师》一书，感触颇多，在 这个世界上，没有任何一种职业被世人赋予的比喻会比〃老师〃 这个职业来得多：〃园丁〃，〃蜡烛〃「领路人〃,〃导航者〃…… 〃春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干r这可能是对老师 最感慨，也是最真实的人生写照了。老师老师，你有怎样的教 学水平和师德行风，在积极倡导师德建设的今天，已显得尤为 重要。 我们小学老师在这支庞大的教师队伍中，是属于比较特殊 的群体。也许，在许多人眼里，我们只是一群〃小萝卜头〃而 已，其实，我们肩头的担子，不会比中学老师来得轻,在某种 程度上可能更甚于他们。都说做老师难，做小学老师更难，做 一个校长信任、家长放心、孩子喜欢的小学老师更是是难上加 难！这一切的一切,都对我们提出了更高的要求,那就是一 —做一个好老师！好老师就该有好老师的标准,接下来,我 就谈谈我心目中的好老师是怎样的。 首先,—个好老师，应具备崇高的职业道德。也许你在踏 进这个领域的时候有着许多的无奈与反感,在这里我想说的 是，既然你已经选择了这个职业,就应该抛却之前的种种因素, 全心全意热爰它！你会从中发现，这份职业带来的，不仅仅是 含辛茹苦，还有辛苦背后收获的那份喜悦。当孩子露着漂亮的 笑脸，甜甜地喊着你〃老师〃,张开双臂扑向你的时候，你的 体会是不言而喻的！ 其次,一个好老师，要做到有〃十心〃。接待家长要热心, 教育学生要耐心,教育工作要精心,教育活动要专心，上班工 作要安心，完成任务要齐心，学习他人要虚心，帮助别人要诚 心,对待事业要全心！只要把这〃十心〃 一一做到位了，那么 也就是离好老师又迈进了一大步！ 再次,一个好老师，要有化压力为动力的勇气与决心。曾 经有人这样问我:做一名小学老师，要面对来自各方面的压力， 你真的开心吗？我的回答是这样的:面对来自校长室无穷无尽 的压力，我是无奈的，因为要做到完美不容易！面对家长们满腹 牢骚的发泄哉是难过的，因为付出得不到他彳门的理解！可看着 孩子们天真无邪的笑脸,我又是快乐的”因为他们是一群可爰 的天使!问我的人说：那不是很矛盾吗？我说：因为我会把压 力化为动力啊！确实，当我被各种压力压得喘不过气的时候， 想过要逃，可逃只是一种不负责任的表现，怎样与压力作斗争 才是正确的选择。于是，我把这些所谓的压力统统看作是鞭策 自己的一种动力，压力有多大，动力就有多大，正因为有了这 份勇气与决心,才让我有了收茯的喜悦! 最后,一个好老师，应该是爰每f 孩子的。记得有一首 歌的名字叫《因为爱，所以爱》，我把它引用到了我们的小学 教育工作中，感觉很贴切。大家都说，老师吃的是良心饭，我 认为一点都不错。家长把孩子交到我们手中，我们就有责任, 有义务把孩子教育好这样也对得起自己的良心及家长对我们 的信任。在我们身边，也不乏这样一些事情：一年级孩子不会 吃饭，老师一口一口喂；孩子尿湿裤子，老师帮他换洗；孩子 感冒发烧，老师帮他量体温，喂药；孩子午睡起床，老师又帮 他穿衣叠被；孩子学不会本领，老师手把手儿教；孩子做错事, 老师又和风细雨地进行说理教育；孩子晚来接，老师更是把他 护送回家。虽然这些琐事看似保姆做的，但这一切的一切都充 分说明了老师爱孩子的那颗心。 追求永无止境，奋斗永无穷期。选择了这个职业，我无怨 无悔，我要倾注我的心血给孩子，走进孩子的心田去耕耘我的 青春与年华，去播种我的智慧与希望，实现我的理想，向好老 师迈进，争做一个好老师！