部编版一年级下册语文古诗二首 学案(表格式)(1).pdfVIP

12 古诗二首 导学案设计 课题 古诗二首 课型 新授课 《语文课程标准》对低年段学生的古诗阅读提出了明确的要求：展开想象，获得初步 的美感体验。本设计力求突出学生在课堂教学中的主体地位，尊重学生独特的情感体验， 设计说明 增强学生对中华古诗文的热爱之情。这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析，应 以插图和文本构建诗歌的意境，激发学生想象。因此，在教学古诗《池上》和《小池》时， 教师尝试着让学生成为学习的主人，让学生积极地探究。 1.制作教学多媒体课件。(教师) 课前准备 2．整理学过的古诗。(学生) 3．1张活动卡片。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 1.教师引导学生回忆 1