《童年的发现》PPT课件(完成版)[宣讲].pptVIP

理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 学习目标 ： * 精品PPT | 实用可编辑 迅速浏览课文第一部分，说说作者童年的发现是什么？ “我”发现了胚胎发育的规律。 自学提示（一） ： * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 梦中飞行 产生疑惑 请教老师 老师解释 继续追问 引出问题 痴迷思索 大胆猜想 发现规律 学习提示（二） ： 小组学习课文第二部分，说说作者是怎样一步一步发现这一规律的，并找出相关句子。 * 精品PPT | 实用可编辑 学习提示（三） ： 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 小组学习，说说你对下面这句话的理解。 * 精品PPT | 实用可编辑 理解： 这句话一语双关：1.它讲出了科 学发明发现过程中的某些真实现象。 2.“我”用幽默与自嘲的方式， 表达了对此事的看法，将自己与那 些伟人们相提并论，是在安慰自己 并表现出自己的愤懑之情。 * 精品PPT | 实用可编辑 你能说说对这句话 的理解吗？ 我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对…… * 精品PPT | 实用可编辑 从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。 拓展延伸 ： * 精品PPT | 实用可编辑 “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” ?“我”是一个富于幻想的孩子。 * 精品PPT | 实用可编辑 ?“我”是一个执着探索的孩子。 “那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。” * 精品PPT | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 ——(俄)费奥多罗夫 * 精品PPT | 实用可编辑 1．学会本课的生字词。 2．正确、流利、有感情地 朗读课文。 3．理清课文层次，了解课 文主要内容。 学习目标 ： * 精品PPT | 实用可编辑 汁厘愧亏 淘妨岂痴绞 胚祸患臂赋 pēi táo zhī huò huàn bì fù fáng? qǐ chī jiǎo lí kuì kuī 学习生字 * 精品PPT | 实用可编辑 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 淘气 眉目 绞尽脑汁　随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声 学习词语 * 精品PPT | 实用可编辑 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 水清见底。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有。 生物由简单到复杂，由低级到高级， 逐渐发展演变。 形容费尽心思。 事情的头绪。