人教版八年级历史与社会上册北方民族大融合 (2).ppt

北方民族大融合 学习目标： 1、能说出建立北魏政权的少数民族及它统一黄河流域的时间。孝文帝迁都洛阳以及孝文帝改革的措施和作用、北朝政权的更替情况。 2、通过看图能讲出孝文帝设巧计迁都洛阳的故事，并通过小组辩论分析出孝文帝迁都洛阳的原因。 3、通过对孝文帝改革的学习，能说出胡人和汉人相互影响的史实，能认识到孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，促进了民族融合，促进了社会的进步。 北方的统一 建立北魏的民族： 鲜卑族的拓跋部 北魏建立的时间： 4世纪后期 北魏统一黄河流域： 439年 北魏士兵俑 请观察他的衣袖， 特点是什么？ 民族融合成为趋势 裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队 原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥······才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” 孝文帝 嘎仙洞 嘎仙洞位于大兴安岭北段顶峰之东端，是一个天然石洞，洞内总面积达2000多平方米，可容纳数千人，是鲜卑族的发祥地。北魏太武帝拓跋焘曾派人来此祭祖，现在祝文仍镌刻于石壁上。 平城 洛阳 （1）北魏孝文帝为什么要迁都呢？ ①反方：保守鲜卑贵族会怎么想？（保守者） ②正方：北魏孝文帝又会怎么想？（改革者） （思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、巩固政权、民族融合等方面分析） 小组辩一辩 2、(490年)王畿(京师平城)之内，颇为少雨，关外诸方，禾稼仍茂。 1、《悲平城》——悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。 当时流行的歌谣：纥于山头（今山西大同市）冻死雀，何不飞去生处乐 。 论从史出 电影《花木兰》成为2010年开年热播片，剧中陈坤主演的“文泰”即为后来的孝文帝，他在剧中有这样一句台词：“柔然未灭，何以为家！”从中你能获取什么历史信息？ 啊？……万万不可万万不可！ 孝 文 帝 设巧计迁都洛阳 朕南伐只是 借口，真实的目的是想迁都洛阳。 哦……原来如此。那微臣坚决支持陛下南伐。 出发 不行！兴师动众，半途而废岂不被人笑话！ 北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15里，“十万九千户”，人口达到50万左右，是这一时期世界范围内最大的城市。 龙门石窟:位于今河南洛阳市南的龙门山。是中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开始动工开凿的。 ⑵汉化措施 想一想：为什么自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字？ 北魏孝文帝的改革措施 必须使用汉语，禁用鲜卑语 官员及家属必须穿戴汉族服饰 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 采用汉族的官制、律令 学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国 讲汉语 穿汉服 改汉姓 通汉婚 用汉制 学汉礼 野蛮的征服者总是被那些他们 所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》 生活上 就座方式： 席地而坐 胡床 生活上 胡汉杂居 汉人胡食 胡人汉食 北朝的《齐民要术》谈到胡人的饮食习惯对汉人的影响，它提到的“胡物”有：胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等。中原地区的汉人已经把胡人的饮食习惯吸收到自己的生活中，逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。 胡人汉服 汉人胡服 敕 勒 歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 文化上 《木兰辞》、《敕勒歌》等被译成汉语 广泛流传 。 北魏 东魏 西魏 北周 北齐 北朝更替图示 通过本课学习，你认为孝文帝的改革对我们今天的生活和改革有何启示？ 改革是推动社会进步的重要动力； 改革不可能一帆风顺的； 改革不能犯片面的错误…… 小组合作探究 找一找：在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些？ 1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权( ) A、氐 B、匈奴 C、鲜卑 D、羯 2、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都为洛阳的朝代有 （ ） ①曹魏 ②西晋 ③前秦 ④北魏 ⑤东晋 A、①②③④ B、③④⑤ C、①②④ D、②③④⑤ 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏