6.2师生交往教案(1)1.docxVIP

人教版道德与法治七年级上册 6.2 师生交往教案 第三单元 师生情谊 第六课 师生之间 第二课时 师生交往  (1) 一、教学目标 知识与能力： 认识“教学相长” 在师生交往中的重要作用； 明确学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容；知道彼此尊重是建立良好师生关系的开始过程与方法： 培养主动参与 ,勤学好问的态度；领会尊重教师的内涵 情感、意志、价值观： 老师是我们学习的指导者和成长的领路人，培养学生尊重老师的情感二、教学重难点： 重点：在合作、分享、尊重中建立良好的师生关系 难点：处理好与老师亦师亦友的交往关系。 三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 师生关系不仅影响我们的学习质量 , 而且影响我们的身心发展。这种影响不仅仅发生在我们 在学校的时候 , 而且伴随着我们的一生。 师生关系在我们的成长中如此重要 , 那么我们怎样和老师建立良好的关系呢 ? （二）、讲授新课： 一、教学相长 【过渡】上一节课我们了解了大教育家孔子的一些教学主张 , 在孔子的教学主张中就有“教 学相长”的见解 , 那么教学相长是怎样一种师生关系呢 ?下面就让我们一起来学习“教学相长”的相关知识。 教学相长的含义： 出自《礼记 . 学记》 : “是故学然后知不足 , 教然后知困。 师知不足然后能自反也 , 知困然后能 自强也。故曰教学相长也” 教