高考地理二轮复习专题1--等值线图的判读与应用培训资料.ppt

高考地理二轮复习专题1--等值线图的判读与应用;;（二）等值线的主要类型 1.等高（深）线 2.等温线 3.等降水量线 4.等压线 5.等压（高）面 6.等太阳辐射线 7.等水温线 8.其他：等盐度线等;（三）等值线的主要特征 1.同线等值 2.同一幅图中等差距一般相等 3.相邻两条等值线的数值有两种情况：相等；或相差一个等差距 4.等值线一般不重叠、不相交 5.等值线的疏密表示变化率的大小 6.其他：;一、等值线概述 （一）等值线的含义 （二）等值线的主要类型 （三）等值线的主要特征 二、等高线图的判读及应用;二、等高线图的判读及应用 （一）等高线、等高线地形图的含义 （二）等高线的主要特征 （三）判读等高线地形图的基础知识 （四）等高线地形图中主要地形部位的判读 （五）等高线地形图中地形基本类型（区）的判读 （六）判读等高线图的一般思路和方法 （七）等高线地形图的应用 （八）试题精练;二、等高线图的判读及应用 （一）等高线、等高线地形图的含义 地图上海拔相同各点连接成线，就是等高线。用等高线表示地形高低起伏的地图，叫做等高线地形图。;（二）等高线的主要特征 1.同线等高 2.等高距全图一致（一般）。 3.等高线均为封闭的曲线，闭合圈有大有小。 4.等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，即为陡崖。 5.等高线与山脊线或山谷线垂直。 6.示坡线表示降坡方向。 7.等高线疏密表示坡度陡缓。 8.几条特殊等高线：0米线、200米线、500米线等;（三）判读等高线地形图的基础知识 1. 地面高度的计算方法 绝对高度（海拔）和相对高度;2.地形及其分类 （1）平原：海拔200米以下，地面平坦或起伏较小 （2）丘陵：海拔500米以下，相对高度较小，坡度较缓，顶部较浑圆 （3）山地：海拔500米以上，相对高度较大，坡度陡 （4）高原：海拔500米以上，相对高度较小。 （5）盆地：中部低、平、广，四周高;（三）判读等高线地形图的基础知识 1.地面高度的计算方法 2.地形及其分类 3.促使地表形态形成 和变化的作用 4.板块构造学说 5.中国和世界地形 的分布状况 6.外力作用与地貌 7.地质构造与构造地貌 8.其他：地质灾害与地貌等;二、等高线图的判读及应用 （一）等高线、等高线地形图的含义 （二）等高线的特征 （三）判读等高线地形图的基础知识 （四）等高线地形图中主要地形部位的判读;100;300;700;100; 鞍部：位于相邻两个山顶之间。两组对称的山脊线和山谷线的交汇处。是山脊线的最低点，山谷线的最高点; 峡谷：一组对称的等高线之间，其海拔从两侧向中间降低的部分，其常位于盆地或谷地的出口处，一般有河流经过。是修建大坝较理想的地方。;小结;巩固落实;1．河流水补给湖泊水的是 图。;2．读等高线图，完成下列要求：;小结与过渡;（五）等高线地形图中基本地形类型（地形区）的判读;案例;案例;案例; ; ; ;图为我国东南某地区等高线地形图，读图做1～3题。; 图为我国东南某地区等高线地形图，读图回答1～3题。;下图中的等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答1～3题。 1.图示地区的盛行风向是 A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 2.Q点对P点的相对高度(H)最大 可以达到(米) A.40H41 B.49H50 C.59H60 D.60H61 3.该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A.东北地区 B.东南地区 C.西北地区 D.西南地区;二、等高线图的判读及应用 （一）等高线的含义 （二）等高线的特征 （三）等高线地形图判读的基础知识 （四）等高线地形图中主要地形部位的判读 （五）等高线地形图中地形基本类型的判读 （六）判读等高线图的一般思路和方法 （七）等高线地形图的应用;（七）等高线地形图的应用 1.绘图 2.描述地形特征、判断地形类型 3.进行相关计算 4.分析气候特征，判断气候类型 5.判断河流流向、位置，分析河流水系和水文特征 6.合理安排人类活动 7.其他：环境问题与可持续发展等;（七）等高线地形图的应用 1. 绘图 （1）画山谷线、山脊线、示坡线 （2）画河流集水区域（流域面积） （3）绘制地形剖面图 （4）其他：画河流等;画出下图中A