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资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 沪科版七年级数学§8.1幂的运算(1) 同底数幂的乘法 教学设计分析 (马鞍山市七中 数学组 李国庆 ) 2006年3月13 日 （一）学习方式分析 同底数幂的乘法是在学习了实数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个 基本性质 （法则），又是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好了同底数幂的乘法，其他两个性质和整式乘 法的学习便容易了。因此，同底数幂的乘法法则既是有理数幂的乘法的推广又是整式乘法的重要基础，在本 章的学习中具有举足轻重的地位和作用。在教学方式上采用教师的引导与学生的自主活动相结合；在学生学 习的方式上采用探究式学习与活动式学习相结合。在法则的推导过程时，以问题的形式提出，引导学生先独 立地进行思考、探索，后在经讨论，交流，揭示法则，让学生的学习过程成为再发现、再创造的过程，使学 生在学习的过程中体会学习与研究的方法，养成良好的学习习惯。而对于推导出的法则关键是理解记忆并能 用数学语言表达的基础上灵活应用，特别是逆用法则。 （二）学习任务分析 “同底数幂的乘法”