最新回收废品教学设计(一年级下册).pdfVIP

精品文档 回收废品教案 一、教学内容 北师大版小学数学一年级下册第59—60页“回收废品”——比多比 少”的实际问题。 二、教材分析 教材呈现了生活中比较常见的一个问题（比多比少的问题），实际 上，这类问题都可以用加减法来解决，体会一个数比已知数多，就用已 知数加几，一个数比已知数少几，就用这个数减几的道理。如何建立实 际情景与加减法意义的联系，是本节的重点。“比多、比少”一直是 学段教学中难点，特别是一年级的孩子。因此，教材先呈现摆学具的过 程，帮助学生理解为什么可以用加减法解决此类问题，并列式计算。教 学时，首先应组织学生仔细观察情境图，其次让他们交流图中的信息， 并提出数学问题。在解决数学问题时，教师应引导学生再次理解为什么 可以用加减法解决此类问题，并列式计算。 三、学情分析 本节课是百以內不进位，不退位加减法的第六课时，由于有前面整 十数加减及两位数加减两位数的做铺垫，再加上学生有一定的计算能力， 学习起来不太困难，把学习的重点放在理解实际情景与加减法意义的联系 上。更要侧重学生解决实际问题能力的培养和训练。 四、教学目标 1.通过生活实际，使学生在具体情景中