2017年下期期科任教师教学计划.doc

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2020-12-06 发布于天津
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年下期期科任教师教学计划数学学科高三年级班科任教师李萍学生现有学习情况基础知识基本技能能力发展等分析是文科班学生有一定的数学基础不过班级里学生的数学分析和解决问题的能力参差不齐文科学生学习数学的兴趣不强很多学生都是数学基础薄弱导致学生的成绩不尽人意在很多方面有待进一步的提高分析和解决问题的能力学生的分析问题的能力较差部分学生分析问题时抓不住问题的重点运算求解数据处理等基本能力学生的计算能力也差强人意有很多问题往往在计算方面过不了关独立获取数学知识的能力学生的自学效果很差不能通过平时的学习进行方法

2017年下期期科任教师教学计划数学学科高三年级 674， 675班科任教师：李萍学生现有学习情况（基础知识、基本技能、能力发展等）分析　674,675是文科班，学生有一定的数学基础，不过班级里学生的数学分析和解决问题的能力参差不齐，文科学生学习数学的兴趣不强，很多学生都是数学基础薄弱，导致学生的成绩不尽人意，在很多方面有待进一步的提高。1、分析和解决问题的能力。学生的分析问题的能力较差，部分学生分析问题时抓不住问题的重点2、运算求解、数据处理等基本能力。学生的计算能力也差强人意，有很多问题往往在计算方面过不了关。3、独立获取数学知识的能