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第第页共页线段的垂直平分线教案教学目标经历探索猜测证明的过程进一步发展学生的推理证明意识和能力能够证明线段垂直平分线的性质定理判定定理及其相关结论教学重点和难点重点线段的垂直平分线性质与逆定理及其的应用难点线段的垂直平分线的逆定理的理解和证明教学方法观察实践法分组讨论法讲练结合法自主探究法教学手段多媒体课件教学过程设计一从学生原有的认知结构提出问题这节课我们来研究线段的垂直平分线的尺规作图和性质二师生共同研究形成概念线段垂直平分线的性质猜想我们看看上面我们所作的线段的垂直平分线有什么性质引导学生
第
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线段的垂直平分线》教案
教学目标
1、 经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识 和能力
2、 能够证明线段垂直平分线的性质定理、判定定理及其相关结论 教学重点和难点 重点：线段的垂直平分线性质与逆定理及其的应用 难点：线段的垂直平分线的逆定理的理解和证明
教学方法 观察实践法，分组讨论法，讲练结合法，自主探究法 教学手段 多媒体课件
教学过程设计
一、 从学生原有的认知结构提出问题 这节课，我们来研究线段的垂直平分线的尺规作图和性质。
二、 师生共同研究形成概念
1、 线段垂直平分线的性质
猜想：我们看看上面我们所作的线段的垂直平分线有什么性
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