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三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
第 7 课时
教学内容 ：Unit 2 Part A Let 's talk / Draw and play P14 教学目标 ：
1、 Let 's talk 通过情景会话，让学生学习早上问候语及介绍人物用语，并学会在 实际情景和生活中自然应用。
2、学习早上见面打招呼。
3、Draw and play 通过游戏活动， 设置情景练习和运用所学的 Let 's talk 部分内容，
提供给学生一个实际运用语言的机会。
教学重点、难点 ：
1、 介绍他人用语“ This is…”的说和用。
2、 人名儿的读法。
教学准备 ：
、教师准备 Miss Green/Mr Jones 等卡通图片。
2、教材相配套的教学课件和录音带。
教学过程 ：
一、 热身 /复习( Warm up /Revision )
1 、师生问候：
Good morinig , boys and girls! / What 's your name?
Good morning! / My name 's …
2、 教师准备的人头卡通图。拿图，复习人名儿的读法。
3、 开火车读人名儿。
二、 新课展示( Presentation)
1、 教师举起 Miss White 的头饰，说： This is Miss White. 然后教师带上头饰，与 学生打招呼： Hello! I 'm Miss White.
学生： Hello! Miss White.
用同样的方式介绍 Miss Green /Mr Jones.
2、 自己看Let' talk，并作出翻译。
3、 举手，班级展示，把对话和情景进行统一的翻译。教师领读。
4、 课文情景重现。
教师请课前与自己准备好的学生上台扮演 Miss Green /Mr Jones,自己扮演 Miss
White，与学生进行对话表演。
Miss White ：Mr Jones , This is Miss Green.
Mr Jones：Good morning , Miss Green.
Miss Green ： Good morning.
5、听录音、放投影、VCD来展示Let 'talk的教学内容。再次帮助学生重现情景， 如果需要,可用中文解释。
三、 趣味操练 (Practice)
1、 This is 的教读：
s's的快速读练：先教读/siz/,分组接龙比赛。要求快、清、准。告诉学生学习蛇的 发音和叫法，学生会很感兴趣，一次来达到快速掌握发音。接着咬舌读“ z”，教读咬
舌音，夸大地让学生看舌尖的位置处于上下齿之间。然后告诉学生，在实际发音中， 只用舌尖触及牙齿,同时送出气流即可。这样学生就会很快掌握这种在中文中没有的 发音。
2、 游戏“抛绣球”
教师把绣球抛向第一个学生，向别人介绍他： “This is…”他再把绣球抛向第二
个学生，向别人介绍：“This is…”依次向后进行。
3、让学生拿出自己画好的本学期书本上认识的新朋友的图片,选择角色扮演, 并表演介绍他人的游戏。
四、 作业( Homework )
用英语向别的组的学生介绍自己组的成员。
课后记 ：
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
三年级英语上期教学设计 主备人：张文君
第 8 课时
教学内容 ：Unit 2 Part A Let 's learn and let's do P15
教学目标 ：
1、能听说、认读颜色单词： blue, green, yellow, red.
2、通过用“ Show me... ”的指令来练习和运用有关颜色的单词。
3、辨色彩，感受生活，爱色彩，热爱自然， 。
4、通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
教学重难点 ：
1、听、说、认、读四个颜色单词。
2、会说唱 Let's do ，并会听音做出相应的反应。 教学准备 ：
1、教师准备 blue, green, yellow, red 的单词卡片和颜色卡片。
2、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿的蜡笔。
3、教师准备颜色的教学课件。
4、教师准备学生学过的文具并放在书包中。
教学过程 ：
一、热身 /复习（ Warm up /Revision ）
1、教师生之间相互问候：
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello, boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher./...
T: How are you?
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