2019-初中数学竞赛专题培训第二十二讲面积问题与面积方法.docx

几何学的产生，源于人们测量土 地面积的需要． 面积不仅是几何学研究的一个重要内容， 而且也是用来研究几何学的一个有力工具． 下面，我们把常用的一些面积公式和定理列举如下． 三角形的面积 三角形的面积公式 b＋ c) 是半周长， r 是△ ABC的内切圆半径． 等底等高的两个三角形面积相等． 两个等底三角形的面积之比等于高之比；两个等高三角形的面积之比等于底边之比；两个三角形面积之比等于底、高乘积之比． 相似三角形的面积之比等于相似比的平方． 梯形的面积 梯形的面积等于上、下底之和与高的乘积的一半． 扇形面积 其中 r 为半径， l 为弧长， θ 为弧 l 所对的圆心角的度数， α是弧度数． 1．有关图形面积的计算和证明 解 因为 CD⊥ AB， AC=CB，且△ ABD内接于半圆，由此可得 所以，阴影部分 AEFBDA的面积是 例 2 已知凸四边形 ABCD的对角线 AC，BD相交于点 O，且△ ABC，△ ACD，△ ABD的面积分别为 S1=5， S2=10， S3 =6．求△ ABO的面积 ( 图 2-128) ． 解 首先， 我们证明△ ABC与△ ACD的面积比等于 BO与 DO的比．过 B，D分别作 AC的垂线，垂足为 E， F．于是 Rt△ BEO 由题设 设 S△AOB=S，则 所以 例 3 如图 2-129 ， AD， BE，CF 交于△ ABC内的一点 P，并将△ ABC分成六个小三角形， 其中四个小三角形的面积已在图中给出．求△ABC的面积． 分析 如果能把未知的两个小三角形的面积求出， 那么△ ABC的面积即可得知． 根据例 1， 这两个面积是不难求出的． 解 设未知的两个小三角形的面积为 x 和 y，则 即 又 即 ①÷②得 再由②得 x=56．因此 S△ ABC＝ 84＋ 70＋ 56＋ 35＋40＋ 30=315． 例 4 如图 2-130 ，通过△ ABC内部一点 Q引平行于三角形三边的直线，这些直线分三角 形为六个部分，已知三个平形四边形部分的面积为 S1， S2， S3 ，求△ ABC的面积． 解 为方便起见，设 S△ QDG=S′ 1， S△ QIE=S′2， S△ QFH=S′ 3，则 所以 同理可得 从①，②，③中可以解得 所以 例 5 在一个面积为 1 的正方形中构造一个如图 2-131 所示的正方形：将单位正方形的 每一条边 n 等分，然后将每个顶点和它相对的顶点最接近的分点连接起来． 如果小正方形 ( 图 中阴影部分 ) 的面积恰 解 如图 2-131 ，过 F 作 BC的平行线交 BG于 H，则∠ GHF=∠ CED，∠ FGH=∠ DCE=90°， 故 n2-n-90=0 ， 所以 n=10． 2．利用面积解题 有的平面几何问题， 虽然没有直接涉及到面积， 然而若灵活地运用面积知识去解答， 往 往会出奇制胜，事半功倍． 例 6 在△ ABC内部或边界上任取一点 P，记 P 到三边 a，b，c 的距离依次为 x，y，z．求 证： ax+by+cz 是一个常数． 证 如图 2-132 ，连结 PA， PB ， PC，把△ ABC分成三个小三角形，则 S△ ABC＝ S△ PAB＋S△ PCB＋ S△PCA 所以 ax ＋ by＋cz=2S△ ABC， 即 ax＋ by＋ cz 为常数． 说明 若△ ABC为等边三角形，则 此即正三角形内一点到三边的距离和为常数，此常数是正三角形的高． 例 7 如图 2-133 ，设 P 是△ ABC内任一点， AD， BE，CF是过点 P 且分别交边 BC， CA， AB 于 D， E， F．求证： 证 首先，同例 2 类似，容易证明 说明 本例的结论很重要，在处理三角形内三条线交于一点的问题时，常常可以用这一结论去解决． 例 8 如图 2-134 ，已知 D， E， F 分别是锐角三角形 ABC的三边 BC， CA，AB 上的点，且 AD， BE， CF相交于点 P， AP=BP=CP=6，设 PD=x， PE=y，PF=z，若 xy ＋ yz+zx=28 ，求 xyz 的值． 解 由上题知 去分母整理得 3(xy+yz ＋ zx) ＋36(x+y ＋ z) ＋ 324 =xyz+6(xy ＋ yz＋ zx)+36(x+y ＋ z) ＋ 216， 2019-2020 年初中数学竞赛专题培训第二十二讲 面积问题与面积方法