阳江市五年级语文下册期中测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 阳江市五年级语文下册期中测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识 (共10题；共100分) 1. （4分） 给下面词语选择正确读音 富饶________（ráo? láo）???? 瑰________丽（guī? kuí） 人参________（cān? shēn）??? 参________加（cān? shēn） 2. （8分） 把划线字的音节补充完整。 ________uǒ d________ ________ò 包裹 堆放 破旧 ________ ________ǐ ________uàn 懊悔 花籽 绚丽 3. （6分） (2018·浙江模拟) 解释下列句子中划线的词语。 ①弈秋________ ②为是其智弗若与________ ③孰为汝多知乎________ ④要留清白在人间________ 4. （6分） 在横线上填上合适的词语。 ________的江面??? ???隆隆的________?? ???________的夜晚 ________的人群??? ???蒙蒙的________?? ???________的花瓣 5. （7.0分） 将诗句补充完整。 （1） 野旷天低树，________。(《宿建德江》) （2） 绿树村边合，________。(《过故人庄》) （3） ________，望湖楼下水如天。(《六月二十七日望湖楼醉书》) （4） 旧时茅店社林边，________。(《西江月·夜行黄沙道中》) 6. （6分） 在横线上写出画横线的反义词。 ①桃花心木是一种特别________的树。 ②忙人怎么可能做事那么从从容容？________ ③树苗就会养成依赖________的心。 7. （5分） 照样子，用带下划线的词语写句子。 他们一下车，就迅速投入救援工作。 8. （12分） (2018·龙泉驿) 阅读下文，回答问题。 ①自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。 ②人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。 ③人类发展的第三阶段——古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。在地质时代上，古人比新人早，生存的时代可能是在更新世晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人更为原始，属于旧石器时代的中期。由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。 ④根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。脑量（1350毫升）比猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮作简陋的衣服。和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。 ⑤古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应已具有形成原始社会的基本条件。由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。 （1） 联系上下文理解词语。 ①特殊：________。 ②蒙昧：________。 （2） 请补充文章的提纲笔记。 ①生物的发展，导致人类的出现。 ②________。 ③古人的特点。（a．体格的形态结构；b．________；c．________） ④________。 ⑤________。 （3） 文章第④段主要运用了________的说明方法，作用是________。 （4） 请从文章中摘录体现说明语言准确性的一个句子，并对句中的关键词语加以分析。 （5） 古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？ 9. （16分） (2018四下·龙岗期末) 请认真阅读下列短文，完成小题。 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上