小学一年级音乐评价方案.docxVIP

精品文档 一年级下册音乐考试方案 赵丽丽 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育， 着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣， 提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放 的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管 理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 二、评价项目 1、音乐与相关文化 学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学 唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运 用能力等综合评定。具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学 生进行的及时性评价活动，累积各种奖项（如：得星数）。（ 2、基础知识 对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。 3、聆听音乐，感受与鉴赏 随播放的音乐《火车开啦》即兴走步或舞蹈，动作优美，符合音 乐情感情。 3、创作与表现 自选一首本学期所学过歌曲中最喜欢的一首歌曲，利用自然的声 音有感情地表演唱。用常规课堂打击乐器——碰铃，为歌曲《我有一 只小羊羔》伴奏。 三、评价等级 本次音乐评价为优秀、良好、合格 总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神， 着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效 的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学 质量。 精品文档 精品文档 五年级下册音乐考试方案 董西宁 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育， 着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣， 提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放 的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管 理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 二、评价项目 1、音乐与相关文化 学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学 唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运 用能力等综合评定。具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学 生进行的及时性评价活动，累积各种奖项（如：得星数）。（ 2、基础知识 对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。 3、聆听音乐，感受与鉴赏 随播放的音乐《咱们的领袖毛泽东》即兴走步或舞蹈，动作优美， 符合音乐情感情。 3、创作与表现 自选一首本学期所学过歌曲中最喜欢的一首歌曲，利用自然的声 音有感情地表演唱。用常规课堂打击乐器——碰铃，为歌曲《我有一 只小羊羔》伴奏。 精品文档 精品文档 三、评价等级 本次音乐评价为优秀、良好、合格 总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神， 着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效 的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学 质量。 精品文档