中心幼儿园防欺凌工作方案.docx

白寨中心幼儿园防欺凌治理实施方案 为了规范幼儿行为，避免幼儿之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护幼儿的身心健康，根据县教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知， 经园领导研究决定， 在我园开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护幼儿的合法权益、人身及财产安全。 一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃园规园纪，规范幼儿行为， 强化校园及周边治理， 营造良好的教书育人环境， 促进幼儿身心健康， 建设平安校园，和谐校园。 二、组织领导 成立白寨中心幼儿园防欺凌工作领导小组 组 长：马颖慧 副组长：晏文姣 成 员：全体教师 三、工作安排 本次治理实施分为两个阶段 第一阶段宣传教育阶段 广泛宣传。充分利用幼儿园教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例， 宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则， 宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。 开展教育。集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、园纪园规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育 ; 召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、 措施和方法，严禁体罚和变相体罚幼儿，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者 ; 开展主题班会，通过班会，帮助幼儿树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力 ; 邀请我园法制副园长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让幼儿了解校园欺凌的危害及后果。 完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识， 做到“谁当班谁负责” 、“谁首接谁负责” ，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警 ; 如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、 疏散，防止事态进一步扩大和恶化 ; 如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。 加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉园涉幼矛盾纠纷隐 患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别 品行不端行为不度君子之腹的幼儿， 要采用教育与矫正相结合的方法 开展帮扶工作， 转化他们的行为方式， 必要时联系其监护人共同开展 教育。加强心理干预，要充分发挥幼儿园群体组织、心理咨询室和心 理辅导教师的作用， 特别要针对个别幼儿心理波动大、 易发生心理疾 病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治 理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完 善校园视频监控设施。 排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册 ; 要对与幼儿园、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、 仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查， 属于园内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控， 如涉及校外的应立即向公安等部门报告。 对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件，各班处应及时调查处置， 根据学籍管理有关规定进行处 ; 涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。第二阶段：自查整改阶段 学校对专项治理第一阶段专题教育情况、 规章制度完善情况、 加 强预防工作情况，排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结， 于 2019 年 9 月 10 日前形成书面自查报告 并报镇教育管理中心。 三、工作要求 高度重视幼儿园安全工作， 深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强幼儿园教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设， 进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感， 切实落实安全工作责任。 把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、 职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。 按照有关规定， 全体教职工要及时上报安全工作信息， 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。 加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启