度初一班主任工作总结与度初中英语教学工作总结汇编.doc.docx

2017 年度初一班主任工作总结与 2017 年度初中英语 教学工作总结汇编 2017 年度初一班主任工作总结 一学期以来，我担任初一班的班主任。在班主任期间，我认识到 了一位班主任身正为范的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带 来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基 础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下 几个 措施： 加强养成教育，使学生养成良好的习惯。初一新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。抓良好的行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中。 第1 页共5 页 2、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌 生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神 是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生 之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像军训这样的集体活动，既 能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能 因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成 为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批 评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。 3、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部， 使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选 拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而 出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级 成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群 体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、 分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦 精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干 部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的 竞争意识，有工作的魄力。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作 的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他 空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原 因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加 强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被 自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 第2 页共5 页 4、勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。 除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电 话，写纸条 的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效很 大。 以远大的理想激发学习 . 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教 育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学 习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。 第3 页共5 页 2017 年度初中英语教学工作总结 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。 因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与