部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版).docx

部编初中中考语文修改病句训练试题及答案（ Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。 ① 《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。 ② 评论家说，对 “幸福 ” 口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。 ③ 巴黎政治学院高级研究员让 ·菲利普 ·贝雅 说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【答案】 ①“提升 ”改为 “提高 ”，《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识； ②“民生问题 ”后面加 “的重要性 ”，评论家说，对 “幸福 ”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性； ③ 去掉 “使 ”，巴黎政治学院高级研究员让 ·菲利普 ·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【解析】 【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做 题，就会掌握其中的规律。 ① 句中词语搭配不当，应把 “提升 ”改为 “提高 ”，即：《人民日 报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识； ② 句中缺少宾语中心语，应在 “民生 问题 ”后面加 “的重要性 ”，即：评论家说，对 “幸福 ”口号的宣传表明，政府认识到了民生问 题的重要性； ③ 句中缺少主语，应去掉 “使 ”，即：巴黎政治学院高级研究员让 ·菲利普 ·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 A 这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的 “缺芯少魂 ”之痛深入思考。现实警示 我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的 “命门 ”就会掌 握在别人手里。 B 一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息 技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术 创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心 技术 “卡脖子 ”的瓶颈制约。 C 面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是自 己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造 “中国 芯”，以自主创新重塑技术格局。 ① 画线句 A 存在语序不当的语病，应该把 ② 画线句 B 存在语意重复的语病，可以删去 ③ 画线句 C存在关联词语误用的语病，应将 【答案】 一些；围绕；必须；一定；而；也  “ ________与”“ ________互”换位置。 “ ________或”“ ________。” “ ________改”为 “ ________。” 【解析】 【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。 A 句中 “一些围绕企业的 ”存在语序不 当的毛病， “一些 ”应该是修饰 “企业 ”而不是 “围绕 ”，所以应将 “一些 ”和 “围绕 ”调换。 B 句中 “必须 ”和 “一定 ”重复，应该删去一个。 C 句中关 “既 ??而 ”搭配不当， “既??也 ”。 故答案 ： 【点 】好本 ，要从以下三个方面入手，一借句意， 要表达什么意思， 是我 正确判断的前提和基 ，二要理 干，在裂解 意的基 上，利用 法知 ，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等 。三要洗关系，要分析句 关系。找到 混乱和 序不当等 。 3．下面文段中，有两个句子各有一 ， 提出修改意 。 ① 文学 既包括 写听 能力的培养，又包括精神的充 、情感的完善与人格的提 升，其最 目的是要全面提高 文素养。 ② 在 里，教科 只是 你 提供了一种 源， 一个平台。 ③ 你 不必受此局限，而 尽可能将教科 与社会生活中的 文学 源整合 起来，在更广 的范 内运用 文、学 文、享受 文。 ④ ，你 的 文水平就会 在潜移漠化中得到提高。 （1）第 ________句有 病，你 得 怎么改？ ________ （2）第 ________句有 字，你 得 怎么改？ ________ 【答案】 （ 1） ③ ；把 “运用 文 ”和 “学 文 ”互 位置。 （2） ④ ；把 “潜移漠化 ”改 “潜移默化 ”。 【解析】 【分析】（ 1）第 ③ 句， 序不当， 先学 再运用，故 把 “运用 文 ”和 “学 文 ”互 位置。 2 ）“漠 ”写作 “默 ”。潜移默化：指人的思想、性