小学教学常规工作的总结.doc

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 小学教学常规工作总结 为了进一步加强教育教学常规管理， 全面推进素质 教育，切实提高学校课堂教学质量。 我们对鹿木乡第二小学的各项教 学常规管理工作进行了检查，现将检查情况汇报如下： 一、教学管理 1、鹿木乡第二小学能严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程 总表。学校每学期均根据颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不 多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划， 重新设计课程总表， 并将班级课程表、作息时间表上墙， 及时向教师、 家长公布。 2、鹿木乡第二小学有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计 划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。 3、鹿木乡第二小学建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、 设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制 度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。 鹿木乡第二小学为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去， 学校中 层以上的领导首先做持之以恒的表率， 身体力行。要求校长听 20 节， 中层干部听 25 节，关注教师课堂表现，向 40 分钟要质量。 二、教科研管理 鹿木乡第二小学能根据上级有关精神， 结合自己实际， 制订可操作性 1/19 强、各具特色的校本教研制度。认真制订教研教学工作计划，认真组 织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计 划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体， 组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动，举行公开课、研讨 课等活动。学校评价机制初步形成， 都能积极探索对学生发展的评价， 建立《小学生素质发展评价手册》 ，对学生的评价采取等级加鼓励性 评语加特长进行多元评价。 新教师培养培训制度齐全， 指导师指导有 为，新教师成长较快。 三、德体卫艺常规管理 鹿木乡第二小学重视安全工作，修订《鹿木乡二小学校安全应急预 案》。严格执行《学生体质健康标准》 ，合格率 96%以上，能保证一个学生每天有 1 小时体育锻炼时间。 在艺术特长工作方面， 学生活动异彩纷呈， 学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。 本学期，鹿木乡第二小学举办了“金秋十月”诗歌朗诵会，“庆国庆”学生绘画比赛。 鹿木乡第二小学特制定了大队、 中队学困生转化计划通过全体教师的努力，他们反映在各个方面逐渐取得发展。四、发现的问题 1、作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业。有个别的语 文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视，学生写的质量不好， 有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；希 望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2、教师的辅差效果还不够好。 没能对每个学生的情况进行有效分析， 辅导题目没有针对性。 3、专业理论的学习较少，没有形成常规。老教师对专业理论的再学 习、再提高很不重视。 4、科学、综合实践等艺体科目，动手的少，没有记录，以致档案缺 失。 5、体育运动及课外活动组织得少，或活动记录不及时。 6、学校内专题研究、集体备课开展艰难，有的也是流于外在的形式。 关于丰林林场发展特色经济促进文明建设情况的 调查 今年，对于座落在小兴安岭南麓密林深处的丰林林场来说是具有历史意义的一年。这一年该场自营经济实现了历史性突破， 户均收入超过了万元大关。林场被林业局授予先进单位， 被森工总局授予“兴林奔富”先进集体和森工总局先进集体， 又被市委、市政府命名为精神文明建设标兵单位。这一系列的荣誉使丰林人激动，使丰林场沸腾。对于有些单位来说获得这些荣誉是轻而易举的， 但对丰林人来说确实来之不易。当我听到这一系列令人振奋的消息后，先是感到惊讶，后是感到欣慰。我们知道，这荣誉背后的酸甜苦辣只有丰林人才能体会得到。看到这些荣誉， 我们的思绪随同该场党政领导回到了丰林林场开 3/19 发建设的历史，而更引我们关注的则是该场近几年的脱贫致富过程和 两个文明建设取得的成就。 一、辉煌的过去与难堪的处境丰林林场建 场于第一个五年计划期间的 1956 年。该场林地面积 11295 公顷 , 海拔 400 米。距局址 71 公里。年气温最高摄氏 37℃、最低摄氏零下 42℃。平均无霜期为 90