人教版九年级数学上册《概率初步》全册教案.pdf

第二十五章 概率初步 （本章第 1 课时） 25．1 概率（共 2 课时） 25．1．1 随机事件（第 1 课时） 教学内容： 必然会发生、 都不会发生事件和随机事件的概念； 一般地， 随机事件发生 的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。 教学目标： 了解必然会发生、 都不会发生事件和随机事件的概念； 理解一般地， 随机 事件发生的可能性是有大小的， 不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不 同。设置问题情景，由问题抽象，归纳概念，利用概念归纳总结结论。 教学重点： 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的， 不同的随机事件发生的可能 性的大小有可能不同。 教学难点与关键： 难点： 理解一般地， 随机事件发生的可能性是有大小的， 不同的随机事件 发生的可能性的大小有可能不同。 关键：设置问题情景，概括概念。 教具、学具准备： 小黑板、黑白小球若干个和骰子。 教学过程： 一、回顾知识（复习引入，学生活动） ：请同学们完成下面各题： 1．2006 年 8 月，某书店各学科点拨书销售情况如下图： （1）这个月语文点拨与数学点拨销售量的比是多少？ （2）这个月总共销售了多少本书？ （3）语文书占总销售量的百分之多少？ （4）四种类型的书籍中哪一种所占的百分比最大？哪一种最小呢？ 2．（1）你能说，进店又买点拨书，买哪一种点拨书可能性最大？买哪一 种可能性最小？ （2）进书店有买点拨书，有可能买数学点拨书吗？ （3）进书店有可能买猪肉吗？ （4）进书店又有买点拨书， 就是买四种书籍 （假如书店只有这四种书籍） 的其中一种。 教师点评： （1）买语文点拨最大，买思品点拨最小； （2）有可能； （3） 书店中没有买猪肉，因此在书店中是买不到猪肉的。 （4 ）进店又有买点拨书， 肯定是四种中任意一种。 二、新课（探索新知） ： 1．从回顾知识后导出今节学习的内容： （1）师生共同分析第 136 页“问题 1”。 （2 ）师生共同分析第 136 页“问题 2”。 2 ．引出结论：必然会发生、都不会发生事件和随机事件等概念。 三、训练（巩固练习） ： 课本第 138 页练习题（抄于小黑板备用） 。 四、新课（探索新知） ： 1．师生共同分析第 138 页“问题 3”。 2 ．引出结论：一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随 机事件发生的可能性的大小有可能不同。 五、训练（巩固练习） ： 课本第 139 页练习题（抄于小黑板备用） 。 六、归纳总结（学生归纳，教师点评） 本节要掌握： 必然会发生、都不会发生事件和随机事件的概念；一般地，随机事件发 生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。 七、布置作业： 课本第 144 页 复习巩固题 第 1、2 题。 八、板书设计： 必然会发生、都不会发生事件和随机事件的概念；一般地，随机事件发 生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。 九、教学后记： 第二十五章 概率初步（本章第 2 课时） 25．1 概率（共 2 课时） 25．1．2 概率的意义（第 2 课时） 教学内容： 1.一般地，在大量重复试验中，如果事件 A 发生的频率 m /n 会稳定在某 个常数 P 附近，那么这个常数