2017-2018学年度第二学期复聪部教研工作计划-副本 .pdfVIP

特殊教育学校 2017—2018 学年度 第二学期校本教研工作计划 新学期，复聪部教研工作坚持以学校工作计划精神为指导，以 强化教师队伍建设、落实学校管理、培养学生学习习惯、全面提升教 学质量、增强教师研修水平为重点，强化教育科研，进一步促进复聪 部教师专业化的发展。特制定复聪部教研工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实学校工作计划及教导处工作计划安排要求， 以 “四 轮驱动模式”为载体，以教学实际困惑为突破口，以各种专题研讨为 载体，并以复聪部现有师资力量为基础， 通过理论与实践相结合的方 式，不断提高业务素养，使其更好地为教育教学服务。 二、工作目标 （一）通过理论学习，有效增强教师的业务水平。 （二）通过“过三关”活动，促进教师间的相互交流，取长补短， 以增强复聪部课堂教学的艺术性和实效性， 提高教师教学水平， 促进 学生全面发展。 （三）通过校内、校外实践活动，增强学生的社会适应能力，塑造 积极向上的心理。 （四）通过征集教育教学成果，帮助教师积累经验，总结得失，巩 固和发扬优秀的教育成果。 （五）通过“捏彩泥”、“绘制挂盘”等活动，丰富学生课余生活， 增强学生的自信心，提升学生动手能力。 三、主要措施 （一）抓理论学习，促进教师专业水平提高。 扎实抓好教师特殊教育理论的学习，做到每月记写 10 页的业务 学习笔记，切实改变教育教学思想， 深刻领会新课程改革的价值取向， 认真遵循特殊教育教学的原则， 不断努力提高教师的思想觉悟， 及时 更新思想理念转变教学模式，大胆开拓新的教育教学方式。 （二）不断调整思路，抓好各项常规工作。 在自我学习的基础上，转变教学理念，开创以“理论 —实 践—成果”为主线的教研工作思路。除按照计划上制定的工作 实施外，适时增加机动内容，确保工作全面有效开展；做到每 次活动有计划、有安排、有过程、有资料、有成果，坚决杜绝 形式主义，注重活动的实在性和有效性。 （三）认真记写心得，巩固落实教研成果。 组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，倡导记写 心得体会，积极发表教学设计、论文、课堂实录、课件等优秀教研成 果，努力打造学校特色课堂、精品课例。 （四）关注学生差异，实行个别化教育。 针对每位学生不同程度地差异， 要求每位教师对班内学生 制定个别化帮教计划， 平时利用空余时间为其进行帮教辅导工 作。并要求教师对帮教内容做好记录，观察他们进步情况，期 末做好小结，为我校的康复训练打下坚实基础。 （五 ）注重学生活动开展，提升学生综合素质。 开展 比赛、社会实践活动，培养学生的实践能力，开 拓学生视野，增加对事物的认识，充分调动学生学习的积极性 和参与度，以达到体现专业特色，彰显特校风采之目的。 附：复聪部教研活动安排表 复聪部教研组 二〇一八年三月八日 复聪部校本教研活动安排 周次 时间 研 讨 内 容 中心发言人 1 3.04— 3.09 探讨制定本学期教研活动计划 教研组 3 3.19— 3.23 示范课观摩 教导处 5 4.02—4.06