三年级信息科技下册教案 .pdf

第四单元 小小统计家 活动 1 数码相机性能比较 课题 第一课 开始行动 知识技能： 教学目标 能够了解数码相机的基本知识， 明确选购数码相机的重要 指标。 过程方法： 1．通过多种方法，收集数码相机品牌、性能指标和相应 的参数数据，培养收集、整理信息的能力。 2 ．通过选择合适的数码相机的参数数据，建立一览表文 件，培养分类比较事物的能力。 3 ．根据活动要求，总结学习目标和活动计划，培养概括 和计划能力。 情感、态度与价值观： 能够发现市场内国产数码相机现状， 并以此思考国产制 造业的长处与不足，激发爱国热情。 教学重点 理解“性能指标”含义，并选择重要的数码相机性能指标。 理解“性能指标”含义，选择出重要的数码相机性能指标， 教学难点 并进行比较。 教 学 过 程 二次修改 教学环节 教师活动 学生活动 教学说明 数码相机大家都看 交流 引发兴趣 到过，现在市面上能 够买到的品牌和型 思考 引出课题 号也不少， 价格从几 百元到上万元不等。 一、课题 今天， 我们就开始一 引入 个新的活动， 来了解 数码相机的基本知 识，通过性能比较为 自己家选择一款合 适的品牌、型号。 二、展开 在 开 展 一 个 活 动 之 自 学 课 性 能 指 标 之 新课 前，首先我们要明确 本、交流、 间 决 定 了 数 1 在这个活动分四节课 填写 码 相 机 的 品 展开，那么在这四节 质和价值， 学 课中，我们要学习哪 生 认 识 这 些 些知识，要达到怎样 性能指标， 以 的效果？ 及 对 这 些 性 1、明确活动要求 小组交流 能 指 标 之 间 填写 学习 目标和 的 重 要 程 度 活动计划表 p13