幼儿园20XX年班级工作总结.docx

幼儿园20XX年班级工作总结 新学期新气象 ,在刚刚结束的一个学期里 , 孩子们在宝宝班度过 了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水， 一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步， 我们从心里感到欣慰。 为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、以安康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 ⑴注重孩子身、心安康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都 倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语 言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一 天。 ⑵严格执行班级卫生消毒工作。班上教师每天必须按照管理办 法进行清洁、消毒工作，每天加强对少儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌 布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对少儿被褥的紫外线 照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造 一个温馨、卫生的生活环境。 ⑶加强安全教育， 杜绝安全隐患。 教师注意少儿一日生活中 各个环节组织的合理性， 减少不安全因素的出现； 在日常生活中渗透 简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和生疏 人说话等； 严格执行少儿园的接送卡管理办法； 检查班级环境中的不 安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保少儿有一个安全、可靠的 生活环境 二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣 的教育教学活动。 入园时本班少儿的年龄小依赖性强， 动手能力差， 且生活行为习 惯没规律， 因此教师的责任不单单在于文化知识的传授， 更重要的是 渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为： ⑴情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境， 主习题墙上张贴少儿的全家福， 让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、 细心、爱心”来真诚地对待每位少儿， 使他们在离开父母身边也能同 样感受到亲人般的关爱。 最后能很快适应并喜欢上少儿园， 和教师建 立深沉的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，辞让。 体现同伴间的友谊。 ⑵生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、将就，使孩子养 成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这 一情况我们采取多鼓励、 多示范、大帮小等方法及时地帮助少儿提高 自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给教师帮他穿，这 时我们就鼓励他自己动手， 或采取能力强的孩子来帮助他。 除此之外， 我们还以各种有趣的游戏形式开展学习： 穿脱衣服；男孩、女孩入厕； 洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我服务能力的培养。鼓励少儿自己动 手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 渐渐地几乎班里的孩子都 能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖教师。 同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育， 使孩子从小接受文 明的熏陶。 ⑶组织开展各种生动有趣的游戏活动， 让少儿在游戏中快乐成长。 这学期我们根据少儿的实际情况分别开展了有趣的主习题活动： 《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高快乐兴上少儿园》 、《有趣的五官》、 《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主习题 活动过程中，恰逢圣诞节、 元旦，因此我们向少儿介绍了圣诞节的来 历和庆贺方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等 , 培养少儿 从小爱祖国爱家乡的情感。 让孩子了解节日方面的知识。 我们还率领 少儿看图书、听故事，培养少儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。 在秋天这个丰收的季节里， 我们不仅开展了有趣的秋游活动， 还 率领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此 外，我们穿插了音乐游戏、 体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展， 使少儿在少儿园能安康、快乐地全面开展。 为了方便家长了解少儿在园一日生活情况和教师的教育教学； 以 及更好地体现家园互动； 参与到活动中来， 这学期我们在“家长开放 日”当天开展了亲子活动 《彩带飘飘》 让孩子与父母在玩玩乐乐中感 受幸福，体验快乐。 在少儿园举办的“新年亲子运动会”中， 本班全体少儿也积极地 参与了入场仪式；喊口号；参与运动会的各种游戏项目方案，受到园 领导及许多家长的好评， 而通过此次活动的开展培养了孩子的集体荣 誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们的胆量 得到了锻炼，让他们更自信、更快乐。 ⑷结合园内组织开展课习题研究。 本学期，我班也参与、开展了音乐课习题研究 《跟着音乐动起来》 让孩子在充满音乐的气氛里，开感悟玩；开感悟唱；开感悟跳。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 ⑴充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口， 让家长更深入地了解、 配合我们的工 作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子 游戏、家教文章、宝宝安康饮食、季节转换注意事项、少