人教版九年级英语Unit1-How-can-we-become-good-learners教案.pdf

Unit 1 How can we become good learners? 一、单元教材分析 本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了“ I study by working with a group. ”这一重点句型，接下来学习 how 引导的特殊疑问句及其答语和复习现 在完成时态。 Section A 包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“ I study by working with a group. ”这一重点句型，；其二，学习 how 引导的特殊疑问句及其答 语。 Section B 是在 Section A 基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。 另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。 二、单元学情分析 本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用 Listening for specific information ，Practicing, Role playing ，Reading 和 Writing 等学习策略，学习一 些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生对现在完 成时态的理解和运用。 三、单元教学设想 本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量 的学习资源，通过完成课本中的教学任务和其它学习任务与作业活动，使学生能够学 到知识，增加他们的学习乐趣，来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维 能力。采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的 学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂 Pair work, Group work 的口 语交际活动，并通过询问他人的学习方法与习惯，阅读课文来了解有关其它学习者的 优秀的学习方法与习惯。 四、单元课时分配：本单元可用 7 课时完成教学任务： Period 1: Section A (1a-1c) 1 课时 Period 2: Section A (2a-2d) 1 课时 Period 3: Section A (3a-3b) 1 课时 Period 4: Section A (Grammar focus-4c) 1 课时 Period 5: Section B (1a-1e) 1 课时 Period 6: Section B (2a-2e) 1 课时 Period 7: Section B (3a-Self Check) 1 课时 The first period (Section A 1a — 1c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1、会拼读、能识记新单词： aloud pronunciation flashcard vocabulary. （重点） 2、能够识记、运用下列短语： work with friends ，ask the teacher for help ，read aloud ，make flashcards ， practice pronunciation 3、能够运用下列句型完成学习任务。 （难点） How do you study for a test? I study by working with a group. 2. 情感态度价值观目标： 理解学习英语有不同的方法。 二、教学重难点 1、识记、运用下列短语： work with friends ，ask the t