2019-九年级语文上册期末复习资料：附加题《文言文古诗》.docx

韩魏公知北都，有中外亲 ?献玉盏一只，云 ．耕者入坏冢而得 ．，表里无纤瑕可指，真绝宝 也。特设一卓，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐 客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非 故也，何罪之有？” 解释上文中的加点词（ 4 分） 云耕者入坏冢而得 （1）云（ ） （2）得 （ ） ． ． 翻译句子（ 3 分）非故也，何罪之有？ “吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（ 2 分） 4. 本文表现了韩魏公  的品质。（  3 分） 2019-2020  年九年级语文上册期末复习资料：附加题《文言文  古诗》 吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语》）【注释】 ①铛（ chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（ wèi ）：给予。 ④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。 【试题】 1．解释下列句子中加横线的词。 ⑴母好 食铛底焦饭 ⑵袁府君即日便 征 2．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。 3．请就选文写一句富有文采的读后感言。 （三）农夫耕田 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰： “甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田 竟月③不成！”农夫曰： “予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，一息 而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰： “今而后知耕之难也。 ”农夫曰：“非耕难， 乃子之术误矣！ 人之处事亦然， 欲速则不达也。 ” 行者服而退。 【注释】①息：呼吸。 ②术：方法。 ③竟月：满一月，整整一个月。 1．解释下列句子中加点的词语。（  4 分） （1）行者 解衣下田（ ．．  ） （ 2）气竭 汗雨 ．  （  ） （3）谓 农夫曰 ．  （  ） （ 4）行者服而退 （．  ） 2．用现代汉语翻译下面句子。（  4 分） 1）甚矣，农之惰也！ 2）非耕难，乃子之术误矣！ 3．这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（ 2 分） 阅读下面的 古诗 ，回答问题。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松①高。 [ 注释 ] ①瓦松： 一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如 寸”，没有什么用处。 . 这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。 ⑵．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。 晚春江晴寄友人 韩琮 (cong) 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。 ⑴．作者描写了晚春江上所见的哪些景物？ ⑵．请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？ 淮上渔者 (唐)郑谷 白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。 【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。 15．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 （ ）、（ ） 。 (2 分 ) 16．诗的三、四句展现了怎样的情景 ?请用几句话进行描述。 (2 分 ) （一） 琦大度容人 参考答案： 1. 得 得到 （你）不是故意的，有什么罪呢？ 俄 吏将 触台倒，玉 俱碎 待人 厚 （二） 孝之 【参考答案】 1．⑴吃 ⑵出征 2．每次煮 ，（ ）就把焦 收存起来， 回家 母 吃。 3．示例一：焦 有情，孝心无价。 示例二：至孝的故事就像故 的小河永 流淌在我的心中。 （三） 夫耕田  参考答案： 1．（ 4 分）（ 1）行者： 路的人  。  （ 2）竭：尽、完  。 （3） ：告 、 ?? 。  （ 4）退：走了、离开。 2．（ 4 分）（ 1） 文： 夫太 惰了。或：太 惰了， 夫。（“甚”、“惰”各 1 分） （2 分） （2） 文：不是耕田 ，是你的方法 （不 ）啊！（“乃” 1分）（ 2分） 3．（ 2 分） 示例一：做事情要 究方法，不能急于求成，否 达不到 期的效果（目的）。 （摘 原句 “人之 事亦然，欲速 不达也”只 1 分） 示例二：只有在生活 践中，才能找到正确的答案。或：没有 践，就没有 言 。 示例三： 践 于 教。 示例四：事非 不知 。