学案式教学推行工作调研报告_2.docxVIP

学案式教学推行工作调研报告 依照 XX 县教育局《意见》安排，我校在初一、二、三年级全面推广学案教学工作。本 学期，针对 学案教学 方面突显的事情和存在的实际咨询题， 进行了调研， 现报告如下： 一、 推行学案取得的成效 1、教师的教学理念和教学行为变了 教师观念的转变要紧有以下几 个方面。一、备课环节的转变课假如备得好，教起来有条别紊，重点突出，难点容易突破， 有利于学生对学习知识的理解和掌握。 教师在备课时别仅充分了解学生的身心进展规律和学 生的需求，创设和学生比较贴近、协调的学习情境， 突出学生的主体地位，”以人为本，还在 突出知识目标的并且，注重学生技能的培养和情感态度与价值观的熏陶。例如生物必修 1 中的 细胞的多样性和统一性 ，在备课时除了要突出细胞的多样性和统一性的相关内容， 还应 注重对学生使用高倍显微镜的技能的训练和帮助学生认同科学探究的特点，提高学生的 科 学素质 . 2、营造了浓浓的学案文化氛围。改革之初，我们加大了宣传力度，利用板报、 标语、 宣传材料等形式， 营造了浓浓的学案教学改革氛围。具体做法是：更换了校园的多处 标语，换成以宣传学生是课堂主人， 合作学习是众望所归， 学案改革势在必行为内容的标语， 张贴在醒目的位置上； 拆除了教学楼道、 各班教室内的标语， 换成带有师生个性特色的凡人 名言，激励师生尽快改革之决心； 更新了教学区板报内容， 换成学案式