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从现在开始培养小小科学家 　　新闻背景：北京时间7月4日13:52，美国宇航局的“深度撞击”彗星探测器在距地球1.3亿公里的太空深处成功击中坦普尔1号彗星。这次耗资3.3亿美元，由多名顶尖科学家研究6年，只是为了在一个距离地球1.3亿公里的小天体上砸出一个坑。 　　由于我们身处另一个地球的白天，无法有幸观测到此次人类首度与慧星的亲密接触，好网在“第一发现”中转播了这次“完美撞击”的全过程。 　　不知妈妈们看完这则新闻是否有什么想法，科学技术的进步是代代相传，每一次人类长足的迈进都不是一代人能够完成的，而是靠几代人艰苦卓绝的努力。 　　在人类的天性中，从童年始就包含着对未知世界的探索，细细瞧瞧我们的宝宝们吧，他们“无畏艰险”努力探寻周遭的未知世界，这和科学家们为了探求人类自身的奥秘，花上亿万美元，耗时几年甚至几十年，道理不是同样的吗？ 　　多一点耐心和宽容看待我们的宝宝们，善待他们疯狂爱问的“为什么”，聪明应对好奇宝宝，因为就在他们的身上背付着人类未来进步的希望！ 　　宝宝天生爱科学? 　　有不少父母以为，科学，那么高端的东西，离孩子的生活太遥远了，等他们长大些再说吧。实际情形是这样的吗？其实不然，从很小的时候就已经开始学习科学了，他们是天生的科学家。如果你还有怀疑就请看以下的一段生活场景： 　　一岁半的菲菲坐地地毯上搭积木，妈妈拿来一瓶乐百氏让她喝，她喝了两口，（有一些奶汁洒出来，浸湿了一小块地毯，但菲菲似乎没有注意到）把瓶子放在身边，又津津有味地玩了起来。无意中她摸到了湿湿的地毯，她抬起头来，四处张望，又用手触摸着湿湿的地毯，突然她看见了乐百氏，她拿过瓶子，把瓶口冲下，倒出几滴奶，她又摸了摸，笑了起来，又心满意足地玩起积木来了。 　　菲菲的上述表现是典型的科学探索：她发现问题（地毯为什么会湿？）——寻找答案（四处张望）——提出假设（把瓶子里的奶滴到地上试试看）——得出结论（高兴地笑了）。 　　你看，菲菲是不是一个了不起的科学家！在这个探索过程中的发现对于成人来说是微不足道的，而对于宝宝来说则是在他自身的实践活动中得出的新结论和新发现。 　　这种发现和创造被心理学家马斯洛形容为“再造性的创造”。这种创造性水平是宝宝智力发展的重要组成部分。仔细回想一下你的宝宝在日常生活中的表现，是不是也有许多像菲菲一样充满了发现的创造的过程呢？ 　　宝宝和妈妈在户外玩“捉影子”的游戏时，在躲闪和奔跑的过程中他们发现，只有在阳光下才有影子，躲到阴凉的地方，影子就没有了，就不会让别人踩住影子了，在这个过程中他们感悟了影子和太阳、光线之间的关系；在玩风车的时候，宝宝会通过自己的摸索发现许多的秘密；没有风的时候，站着不动，风车是不会转的；挥动手臂，小小的风车转起来了；迎着风跑，风车转得更快……这就是宝宝学科学的第一步。科学决不等于枯燥的公式和高深的理论，它就在我们的生活中，如果爸爸妈妈能够敏感地把握机会，引导宝宝，将会使宝宝受益多多。 　　家庭——最温馨的科学实验室 　　家庭是宝宝获得温暖、亲情、微笑和抚爱的地方，但是还不止这些，家庭还是宝宝学科学和极佳场所。 　　厨房——当妈妈在厨房里忙着择菜洗菜炒菜时，宝宝也会好奇地跟到厨房里面来。妈妈往往会把宝宝推出厨房，让他到外面去玩自己的玩具或者看电视。其实在宝宝的眼中厨房是个十分有趣的地方，有许多好玩有趣的东西，宝宝都想去摸一摸，动一动。妈妈何不利用这个时机来对宝宝进行教育呢？在择菜时给一棵青菜，也让他学着妈妈的样子把菜叶掰开，再让宝宝帮助洗菜，看看洗菜盆里哪些菜浮起来了，哪些菜沉到水底，妈妈再讲讲青菜的名字，说说吃青菜对人身体的好处；炒菜的时候，让宝宝认一认各种各样的调味品，闻一闻气味；煮饺子的时候，让宝宝观察饺子怎样从锅底慢慢浮到水面 　　浴室——宝宝洗澡的时候，引导宝宝观察浴液放到水里后怎么不见了，变成了泡泡；把毛巾、小玩具放在浴缸里，看一看什么浮在水面，什么沉到水底；看一看浴室里的镜子变得怎么样了…… 　　吃水果时----在宝宝每天吃水果时，把果核留下来分门别类地放到一个小盒子里，比一比，看一看；妈妈和宝宝一起来榨果汁，尝尝果汁的味道，让宝宝随意将两种果汁混合在一起，再尝尝味道有什么变化。 　　浇花时——和宝宝一起种植一小盆花，在花盆上写下宝宝的名字，就让宝宝用自己的小喷壶为它浇水，用小铲子来松土，为他准备一个小小的放大镜，请宝宝仔细地观察。 　　修理时——爸爸给自行车打气或修车时，也放宝宝帮着递工具，看看轮胎怎么就变鼓了，爸爸是怎么修自行车的，了解工具的用处，知道轮胎里充满了空气。 　　总之，在家庭中充满了教育孩子的好机会，不要以为学科学就应该正正经经地坐下来，家长板起面孔来说教。点滴积累，轻松随意和生活化是家庭学科学的最大特色。 　　大自然