1.4.1角平分线导学案.docxVIP

1.1.4等腰三角形（第4课时） 、目标导航: 1、会证明角平分线的性质定理及其逆定理. 2、进一步发展学生的推理证明意识和能力，培养学生将文字语言.转化为符号 语言、图形语言的能力. 3、经历探索，猜想，证明使学生掌握研究解决问题的方法。 二、自学检测: 1、还记得角平分线上的点有什么性质吗？你是怎样得到的？你能证明它吗? 已知: 求证: 证明: 2、上面定理的逆命题是: 它是真命题吗？（）如果是，请证明它。已知:求证:证明: 它是真命题吗？（ ）如果是，请证明它。 已知: 求证: 证明: 三、以学定教: 例题：在 △ ABC 中，/ BAC = 60。，点 D 在 BC 上，AD = 10