上学期八年级班主任工作总结范文与上学期初中班主任工作总结范文汇编.doc.docxVIP

上学期八年级班主任工作总结范文与上学期初中班主任工作总结范文汇编.doc.docx

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2018 年上学期八年级班主任工作总结范文与 2018 年 上学期初中班主任工作总结优秀范文汇编 2018 年上学期八年级班主任工作总结范文 光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来 开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生 43 名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班 30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态 ; 还有很多学生非常自卑 ; 这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融 入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:一、分析班情,制定目标 进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下: 1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。 3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发 生。 第 1 页 共 8 页 根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯 ; 掌握正确的学习方法 ; 形成积极向上的班级整体风貌 ; 促进学生的个性发展。 二、营造氛围,促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规 范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。 我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲 粗话的学生的家庭背景以及相关情况 ; 其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施 ; 然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才,放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能 第 2 页 共 8 页 力和 能力, 学期我大胆任用她当 班 , 管 律。果然,她一上任,充分 他的才能,把班上的那伙 皮 蛋的学生整得服服 的。一个班的管理是否好,关 要看班干部的素 。我本着“用人不疑,疑人不用”的原 , 好班干,安排好 ,下放 力,大胆放手他 去管理班 ,效果不 。 四、因材施教,关心后 在考核 价学生是不能一刀切。要承 个体差异, 予多元化的 价,公平 价学生,激励他 步。至于后 生的改 ,渗透了班主任的心血。我班的后 生比 多,一开始我就制定好后 生的花名册,通 各方面了解他 的 情况,从他 趣的事情或 入手,与他 交流, 地打开他 的心扉,会 “ 疾”, 症下 , 到病除。 不得不承 ,每一个学生,包括后 生都有他 的 光点, 我的努力, 宇、 寒梅在 筝 比 中 得第一的好成 ; 《在祖国在我心中》演 比 中荣 学校第一、全 第一、全区第二的好成 ; 童 、何 等同学的 目在学校及 分 得第一的好成 ??八年 在多次集体活 中 一心, 得第一。 五、增 学生的安全 生教育 学生的安全意 薄弱的 状,采用多种形式 行安全教育,取得了 好的效果。狠抓 生,班 ,清 区从不留死角,特 是本班的清 区,做到勤 勤拾。确保学生在清 的 境中学 和生活。 六、多鼓励, 立学生的信心。 每次在班会、夕会上,都 表 秀的同学提出表 。以倡 先 ,鼓励 步, 学生明白“成功就在我 身 ,但我 必 有 第 3 页 共 8 页 它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的 ! ”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。 本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功

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