李玫瑾谈家庭教育.pptxVIP

李玫瑾：大人好好学习 孩子天天向上 主持人语：生活中常听到做父母的抱怨，有的说孩子从来不跟我 说太多的话，有的说孩子最近总偷我的钱，有的说孩子刚初中就谈恋 爱，说他两句就闹自杀，还有的说孩子每天就玩电脑什么都不干，更 严重的还要离家出走……李玫瑾教授今天告诉我们，在孩子这些反常 行为的背后，根源其实来自对孩子早年教育的忽略和缺失。一个个惨 痛的教训再次提醒家长，对孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴他 成长。 嘉宾：李玫瑾，女，1977 年就读于中国人民大学哲学系；1982 年 1 月至今在中国人民公安大学任教。现为犯罪心理学教授，硕士生 导师组长，二级警监。中国警察协会学术委员，中国青少年犯罪研究 会副会长；中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。主要研究 领域：犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年 人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等。 实录： 陪伴孩子成长，是最大的恩情 绝大多数家庭是温馨健全的，而绝大多数的孩子都是懂事的。我 们的父母也都爱孩子，所以关于家庭教育，很多人认为自己不是问题， 因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。可是我想说的是， 有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。很多社会的 问题都可归结于人的问题，而人的问题归结于哪儿呢？归结于人的早;年。 A 孩子的任何问题都是大人的问题 首先我讲的第一个问题是人的心理发展有顺序性，表现的问题有 滞后性，很多案件表现在成年，但他的问题不在成年。任何生命都是 一个过程，生命的发展是轨迹式的，人的命运取决于早期。有很多人 为了自己的生存，为了生活得更好，为了更有钱，结果他奋斗完了以 后的结果是一无所有。我们讲心理的问题一定要往前走，也就是说， 我们要让孩子很好地发展，一定要在十年前就做很多事情。 未成年人是被动的弱者，所有的问题是身边成年人造就的，很多 人不太赞同这个观点。我记得最早有一次在全国家庭教育会上，当时 有个领导说，怎么能这样说呢？我说对不起，你让我说，我就要这样 说，而且要说到所有的地方。抚养人对被???养者，首先你有他生命的 决定权，第二你有他物质发展的提供权利，第三你对他照顾的程度也 是你决定的，第四他的个性完全是你造就的，所以孩子的任何问题都 是身边大人的问题。我又用了另外一段话，我的胃口是喂出来的，我 的脾气是带出来的，我的观念是唠叨来的，我的残忍是孤弱无助熬出 来的，我的无耻是百般迁就溺出来的。 我经常遇到一些案件，有记者给我打电话说，“李老师怎么样来 教育这些孩子们？”我说你错了，现在不是教育孩子们，而是教育身 边的大人。有一个老总，咱们国内品牌的一个老总，通过《今日说法》 的记者找到我说，“李老师，我这儿子老偷钱，我想领他来见见你。” 我跟他电话里讲，你儿子不用来，你来就行。什么意思？问题在你的;3;4;5;6;7;8