年级主任及副主任岗位职责.pptxVIP

年级主任岗位职责 年级主任在主管校长领导下，对本年级的教育、教学工作负有全面管理的责任，主要职 责是团结带领本年级全体老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，开拓创新，以习惯养成教 育为目标，树立良好的班风、级风，争创优秀年级组，提高本年级班级管理水平和教育教学 质量。具体职责是： 一、根据学校各部门的工作计划，结合本年级的实际情况，制定年级组每学期的工作计 划，提出年级工作的明确目标和切实措施，并认真落实；认真写好年级组每学期工作总结， 使年级的各项工作与学校总目标保持一致，按月检查考核计划的贯彻执行情况。 二、保持与学校各项工作要求的一致性。认真贯彻落实学校各项工作要求和工作任务, 对学校管理工作献言献策。 三、负责组织本年级学生的入学、军训教育，做好新生入学行为规范教育和新生的思想 稳定工作，尤其是学生良好行为习惯的养成。 四、抓好本年级组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极 性，使年级组成为“团结、和谐、奋发向上”的教师群体，定期组织本年级教师进行有关的 业务学习，每月至少一次有计划召开全体任课教师会议和各学科备课组会议，结合月考成绩， 分析研讨教学情况，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施，确保年级教学整 体水平的不断提高，促进年组教育特色的形成。 五、负责年级教学质量的管理，了解本年级各学科的教学动态，检查督促各科备课组的 工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任老师、教师与学生的关系，年级中各班 之间、各学科之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。 六、督促班主任制定班主任工作计划，并组织检查落实，定期召开“主题班会”，讲评 年级情况，负责组织年级班主任会，贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及 学校各部门和年级制定的各项规章制度。 七、定期组织本年级班主任进行有关业务学习和工作会议，重点抓好本年级班主任工作 和班级学生管理工作，落实学校校风建设的各项要求，建设良好的班风和学风，督促年级老 师的值日工作。 八、负责指导年级副主任工作，为年级副主任开展工作提供帮助。 九、负责定期组织师生座谈，有计划地做好学生干部的培养工作，并组织学生干部参与 年级学生管理工作，组织学生干部工作经验交流，积极支持和配合学生会及团委工作。 十、负责配合学校各部门的文娱、体育、卫生等活动的正常开展，并与相应部门密切配 合组织各项活动。 十一、根据“守土有责”的原则，“管好自己的门，管好自己的人，管好自己的物”，以 防为主，做好年级的安全管理和教育工作，督促落实学生出校门的请假制度，防止各种意外 的发生，维护师生安全。 十二、抓好学校各项常规的落实、检查、评比工作。组织和策划召开年级家长会做好学 校、家庭、社会的配合工作。督促班主任做好家访、电访工作。 十三、完成学校交给的其他任务。 年级副主任岗位职责 1、给主任当好助手和参谋，主动补台，步调一致地贯彻执行学校年级的教学工作意图。 2、深入课堂，随时掌握教学动态，及时提出改进教学的建议和措施，使年级的教学活 动步入良性循环的轨道。深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合;理化建议，及时反馈给年级，以利采纳。深入学生中间，了解学生的学习困难，努力打开教 和学之间的良好通道，提高教学效率。 3、以身作则，任劳任怨，要有大局意识，服务好年级师生。 4、完成学校年级临时交办的其他任务。 班主任岗位职责 1、树立服务意识，关心爱护每一位学生，规范自己的言行，树立高尚师德，注重言传 身教。 2、严格履行职责，工作积极主动，任劳任怨讲实效，树立全局观念，团结协作，按时 且高质量的完成年级交给的各项任务。 3、根据学校教育教学工作安排和本班的学生实际，确定班级管理目标，制定班级管理 计划和规划，学期结束时完成一篇班级管理总结或反思。 4、能深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体和成长环境等各方面的情况，熟 悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，做好学生成长情况记录，及时分析、研究学生各方面的 情况、表现及发展趋势，做到心中有数，有的放矢。 5、建设好班团干部队伍，指导班委、团支部开展工作，充分发挥班团干部和积极分子 在班级管理中的作用。 6、定期召开班、团委会及舍长会议并做好记录，分析本班情况，研究解决存在问题， 注意培养学生自我管理和自我教育能力。 7、指导、督促学生做好学校纪律、卫生考核中要求的各项工作，带领学生争创文明宿 舍、文明班级及先进团支部。 8、认真上好班会课，每月至少召开一次主题班会，每学期至少各进行一次心理健康教 育、安全教育、学习方法指导等主题教育且要上交教案并写入班主任工作手册。 9、经常教育学生保护环境、爱护公物、节约水电，讲文明、懂礼貌，仪容仪表要符合 学校要求。 10、组织、督促学生积极参加早操、课间操和体育锻炼，