勤俭节约光荣铺张浪费可耻15i勤俭节约光荣铺张浪费可耻活动方案1.2活动方案.docxVIP

勤俭节约光荣 铺张浪费可耻 五年级学生探究实践活动方案 一、活动背景 本学期，我们学校的环境焕然一新，可在我们的周围浪费现象是很多的：水 龙头人走水流；放学后教室里灯光彻夜通明；用作业本撕来折东西，作业本上乱 涂乱画；食堂里吃了一口的饭菜就倒掉；吃完饭的桌上都是米粒、蔬菜……严重 的浪费现象让人触目惊心。不少人虽然把“节约”两字常挂在嘴上，但内心深处 节约意识却非常淡漠。于是可避免的浪费，就在人们不经意间产生了。其实，减 少浪费，并不需要花费很多的时间，随手关灯、断电断水、节约用纸等等，都是 举手之劳，关键在于人们对节约资源这个问题重视的程度如何。生活中存在哪些 浪费现象？有什么影响和危害？怎样解决这些浪费现象？这些问题正是我们这 次活动——“勤俭节约光荣 铺张浪费可耻”要解决的主题。 二、活动目标 通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强节约意 识，养成勤俭节约的好习惯，积极参与设计节约的方法。 通过寻找生活中的浪费现象，了解浪费现象在生活中的影响和危害性，培 养学生的环保意识，增强社会责任感。 通过寻找生活中的浪费现象， 了解科学探究的一般过程， 获得探究的体验。 从而学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养同学们提出问 题、分析问题、解决问题的能力。 三、活动准备 1. 确定寻找的对象 生活中的浪费是多方面的，生活中吃、穿、用、玩、资源使用等方