小学数学教师年度总结与小学数学教师年度考核个人工作总结汇编.doc.docx

2018 年小学数学教师年度总结与 2018 年小学数学教 师年度考核个人工作总结汇编 2018 年小学数学教师年度总结 在一学年里 , 本人在学校的工作安排下 , 担任了数学教学工作。一学年以来 , 在学校领导的关心、支持下 , 尽职尽责完成了各项工作。现具体总结如下 : 一、班主任工作 在担任班主任工作中 , 做到认真完成学校布置的各项工作任务 , 重视班风、学风的培养 , 深入了解每个学生的思想动态。严格管理 , 积极与家长配合 , 认真研究教育学生的有效方法。发现问题及时处理。在担任班主任工作期间 , 针对常规工作常抓不懈 , 实施量化管理。培养学生养成教育。努力营造一个团结向上 , 富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好 , 并在体育各项比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上 , 根据学校的工作目标和依照教材的内容 , 了解学生的实际情况 , 通过钻研教材、研究具体教学方法 , 制定了切实可行的学期工作计划 , 为整个学期的数学教学工作制定目标和方向 , 保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中 , 学生是主体 , 让学生学好知识是老师的职责。因 此, 在教学之前 , 深入贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神 , 认真 细致地研究教材 , 探讨学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材, 不断探索 , 尝试各种教学的方法 , 以如何培养中学生创造能力教学实验 第1 页共10 页 专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活 动, 通过参观学习 , 外出听课 , 等教研活动 , 吸取相关的教学经验 , 提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了 解现代教育的动向 , 开拓教学视野和思维。在教学中 , 尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式 , 方法等等 , 使他们形成自己不同的风格 , 不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性 , 越有个性的艺术就越美 , 越能发现独特的美的人就越有审美能力 , 越有创造力。所以 , 在学校教育中 , 有意识地以学生为主体 , 教师为主导 , 通过各种游戏、比赛等教学手段 , 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 , 在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展 , 因材施教 , 做好培优工作。 抓好第二课堂 , 实施素质教学。根据本校学生的基础 , 发掘有数学兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养 , 并按年龄、基础等情况分为各科兴趣小组。按实际情况采用不同的计划、步骤 , 方法 , 进行 有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后 , 各科水 平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的兴趣小组 , 受到教管办较高的评价。并在精神上支持我们的做法。在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外 , 负责校内大部分的宣传工作 , 为了能做好学校的宣传工作 , 不计酬劳 , 任劳任怨、加班加点 , 按时保质完成工作。 第2 页共10 页 在这一学年的工作中 , 通过和同事共同的努力 , 提高了我校的整体 水平 , 取得一定的成绩。但在教学工作中 , 自身尚有不足之处 , 还需继续 努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平 , 营造校园的文化气氛 , 促进我校素质教育的发展作更大的努力 ! 第3 页共10 页 2018 年小学数学教师年度考核个人工作总结 小学数学教师年度考核个人总结范文 小学数学教师年度考核个人总结范文 1 今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子 , 如何让他们健康、快乐地成长 , 积极主动地投入到学习中呢 ?这是我所思索的 , 在实践中我也想了不少办法 , 做了以下一些努力。 一、真诚、耐心 , 培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个 真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为 , 良好的习惯是学 习的基础。因而 , 在了解每位学生的基础上 , 我从小事抓起 , 注重培养学 生养成良好的学习、生活习惯 , 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生 活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论 , 明确小学生应做到哪些 , 不能做哪些 ; 在班内开展“星星争章”活动 , 每周定时评比 , 表彰先进 , 以此不断强化 , 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且 , 在班 中选拔出合适的学生担任班干部 , 进行培养、指导 , 鼓励他们做好带头 工作 , 协助教师完成一些工作 , 如: 早读 , 自习 , 等。同时我清醒地认识到 无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”