进阶训练(一) 参考 文档.docVIP

进阶训练(一) 一、选择题 1.(2019·重庆八中高二期末)下列有关种群数量增长的叙述，正确的是(　　) A.图A为“J”形增长，增长速率始终不变 B.图B为“S”形增长，是一种理想条件下的种群增长模型 C.对濒危动物的保护，应改善其栖息环境，从而提高环境容纳量 D.渔业捕捞过后的种群数量应该在D点左右，此时种内竞争不激烈，种群增长最快 解析　图A为“J”形增长，增长速率逐年增加，A错误；理想条件下的种群增长模型为“J”形增长模型，B错误；对濒危动物的保护，应建立自然保护区，给它们提供更宽广的生存空间，改善其栖息环境，从而提高环境容纳量，C正确；渔业捕捞后剩余量应该在E点左右，以保持最高的增长速率，D错误。 答案　C 2.(2019·湖北高二月考)环保工作者对某地最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的曲线，λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是(　　) A.从第1至第3年末，种群数量呈“S”形增长 B.从第4年年末开始，种群数量持续衰减 C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等 D.野兔的种群数量在第4到第6年经历了先增加后减少的过程 解析　从第1年至第3年期间，λ的数值接近1，说明种群数量基本不变，A错误；从第4年初到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增长；第5年中期到第5年末，λ小于1、种群数量减少，即在第4年初至第5年末，种群数量先增后减，B错误；从第3年末到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增长，所以第3年末种群数量小于第5年中期种群数量，C错误；根据以上分析可知，野兔的种群数量在第4到第6年经历了先增加后减少的过程，D正确。 答案　D 3.(2019·山东济南一中高二期中)种群在理想环境中呈“J”形增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”形增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　) A.若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，E点后种群中衰老个体数量将基本维持稳定 B.图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最大 C.若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体 D.K值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 解析　若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到E点后，增长速率为零，种群的年龄结构为稳定型，种群中衰老个体将维持相对稳定，A正确；图中乙曲线上，时间越早，种群的数量越少，环境阻力越小，B错误；若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，可能是在取样时没有振荡试管，酵母菌分布不均匀所致，而死亡个体会导致结果偏大，C错误；田鼠的种群增长曲线在不同环境下可能是不同的，D错误。 答案　A 4.(2019·山东济南一中高二期中)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值(L＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是(　　) A.第1年末甲乙两种群的增长速率不一定相等 B.第2年末乙种群数最不一定大于甲 C.第3年末乙种群数量达到了最大值 D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的 解析　因两种群的起始数量未知，第一年末两种群的L值也不同，因此不能确定甲乙两种群的增长速率，A正确；第2年末甲种群的L值小于乙种群，若甲种群起始数量远多于乙种群，第2年末乙种群数量可能小于甲，B正确；只要是L值大于1.0，种群的数量就在增加，据此分析图示可知，第3年末乙种群数量达到了最大值，C正确；这4年中，甲种群的L值均为1.5，即每年都是上一年的1.5倍，说明甲种群的数量逐年增加，每年增加的数量不相等，D错误。 答案　D 5.(2019·山东青岛二中高二期中)如图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　) A.甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度弱→强→弱 B.t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率 C.甲种群在t1～t2时间内种群数量增加，在t2～t3时间内种群数量减少 D.t4时间时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大 解析　甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的种群数量最终减少，说明竞争力弱，t1～t3时间内甲乙种群数量都增加，则竞争强度由弱→强，t3时间后，甲种群数量减少，则竞争能力减弱，A正确；t2～t3时间内，甲种群增长速率下降，但出生率仍大于死亡率，B错误；甲种群在t1～t3时间内种群的增长速率都是大于零的，种群数量一直增加，C错误；由于从t1到t4阶段甲种群的数量经历了先增加后减少，所以t4时甲种群数量不一定最少，而乙种群密度最大的是t5时间时，D错误。 答案　A 6.(