期末英语试卷分析及反思.pptx

期末英语试卷分析及反思 一、试题评价： 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学 习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习 兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。本次检测题 以课改理念为指导思想，按照《英语课程标准》中英语 课程分级目标的要求，力图体现与英语教学目标相适应 的评价体系，试题以本册教材为依据，并做了适当的整 合和拓展，针对听、读、写等技能对学生进行考查。本 次检测题立足落实双基，覆盖面广，题型多样，题量适 度，难度适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的 基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范 围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言的 技能的情况。 本次考试我们是自己出题的，总的来说还可 以，五年级的试卷虽说总体的水平不高，但是针对某些 题型学生还是发挥的较好的，因为都是学生较熟悉的题 型。不过，四年级的试卷我认为题目有点难度，灵活度 较高，故而一部分学生考的不是很好，B 级人数较之平 常多，平均分也没有以往高。 听力部分——该试题听力部分的分值占总分的 40%，其题型有：听音选词、听音判断对错、听音挑选 答句、听音连词成句、听音填词。全面检测了学生对单 词、句型的听辨能力、理解能力和书写能力。该部分同 时体现了英语的交际功能，语言素材较为口语化和生活 化，如情景交际带有浓厚的生活气息，非常贴近学生的 生活。题目编排由易到难，由词到句再到段，设计科学;合理。听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听 读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图。 笔试部分——该试题笔试部分在保持对单词、 句子规范书写持续重视的基础上，更注重考查学生的语 言的理解和综合运用的能力，试题源于课本、源于生 活，注重学科知识的交融渗透，题型多样，具备一定的 阅读量及难度。 二、卷面答题情况分析： 四年级----听力部分：扣分较多的是第五题— —听音，补全句子。部分学生单词拼写错误而扣分，很 多同学是 ducks 的 s 漏下。扣分最少的是第一题——听 音，选择，多数同学全对；第三题听音写数字也有一部 分同学扣分，特别是 thirty 写成 70。第四题选择答句和 第六题的判断对错都有一小部分同学出错，主要是句子 的中文意思混淆。笔试部分：第一题写出 5 个元音字母 扣分比较少；第二、四、五题学生完成得很好，说明单 词和情景交际掌握得较好；第六、七题也完成得很好， 第八题的连词成句和第九题阅读理解也完成得好，错误 最多的是第三题判断划线部分发音是否相同，主要是学 生不会正确的分解单词的音标组成部分。 五年级----听力部分：扣分较多的是第四题— —听音，补全句子。多数学生单词拼写错误而扣分，第 2 小题的 visit 没有听出的同学较多， 第 6 小题的 summer 没有大写的同学很多，所以扣分最多；第三题 选择答句也扣分较多，主要是句子的中文意思混淆。第 五题阅读理解最后一题的 grandparents 和 parents 搞错扣 分很多，主要不够仔细。笔试部分：各题完成得都比较 好，扣分比例小。第三题选择有部分同学扣分，但失分;第页3共3页