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精品文档 用心整理
圆心角--知识讲解(基础)
【学习目标】
1.了解圆心角的概念;
2.掌握弧、弦和圆心角定理及其推论,并能解决有关问题;
3.掌握在同圆或等圆中,三组量:两个圆心角、两条弦、两条弧,只要有一组量相等,就可以推出其它
两组量对应相等,及其它们在解题中的应用.
【要点梳理】
要点一、圆心角与弧的定义
1.圆心角定义:顶点在圆心的角叫做圆心角.如图所示,∠AOB就是一个圆心角.
B
A
O
要点诠释:
(1)一个角要是圆心角,必须具备顶点在圆心这一特征;
(2)圆心角∠AOB所对的弦为线段AB,所对的弧为弧AB.
2.1°的弧的定义
1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧.如下图,
要点诠释:
(1)圆心角的度数和它所对的弧的度数相等. 注意不是角与弧相等.即不能写成圆心角∠AOB= .
(2)在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫等弧.等弧的长度相等,所含度数相等(即弯曲程度相等).
要点二、圆心角定理及推论
1.圆心角定理:
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
要点诠释:
(1)圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距.
(2)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对两条弦的弦心距相等.
(3)注意定理中不能忽视“同圆或等圆”这一前提.
2.圆心角定理的推论:
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对
应的其余各对应量都相等.
要点诠释:
资料来源于网络 仅供免费交流使用
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在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相
等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相
等).
*如果它们中间有一组量不相等,那么其它各组量也分别不等.
【典型例题】
类型一、圆心角的概念
1. 判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由.
【思路点拨】
根据圆心角的定义进行判断.
【答案与解析】
解:①不是,因为顶点在圆内非圆心的位置;
②不是,因为顶点在圆外,没有在圆心;
③不是,因为顶点在圆上,而不是在圆心;
④是,满足圆心角定义.
【总结升华】掌握与圆有关的概念:弦、直径、半径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧、圆心角等.
类型二、圆心角定理及推论
2. (2016 台湾)如图,圆O通过五边形OABCD的四个顶点.若 =150°,∠A=65°,∠D=60°,
则 的度数为何?( )
A.25 B.40 C.50 D.55
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OB OC OAB OBC OCD
【思路点拨】连接 , ,由半径相等得到三角形 ,三角形 ,三角形 都为等腰三角形,
A=65° D=60° 1 2 AOD 3
根据∠ ,∠ ,求出∠ 与∠ 的度数,根据 的度数确定出∠ 度数,进而求出∠ 的
度数,即可确定出 的度数.
【答案】B
【解析】
解:连接OB、OC,
∵OA=OB=OC=OD,
∴△OAB、△OBC、△OCD,皆为等腰三角形,
∵∠A=65°,∠D=60°,
∴∠1=180° ﹣2∠A=180° ﹣2×65°=50°,∠2=180°﹣2∠D=180°﹣2×60°=60°,
∵ =150°,
∴∠AOD=150°,
∴∠3=∠AOD﹣∠1﹣∠2=150° ﹣50°﹣60°=40°,
则 =40°.
故选B
【总结升华】此题考查了圆心角、弧、弦的关系,弄清圆心角、弧、
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