教学补改及达成的共识（文本）.pdf

教学补改及达成的共识（文本） 农安县 2015 年小学“教学新秀”及“优秀教研团队”评选会课教案 农安镇第三中心 学 校 学科 英语 年级 3 年 主备教师 尚洪梅 小学 课 题 Unit8 Happy birthday 课 型 New 研究主题 句子操练的有效性 团队成员 孙炜 陈静 刘影 尚洪梅 教材 简析 本课以Alice 过生日为主线，学习单词cake ,card ,noodles.学习句子:Happy birthday! 及 Here’s a card for you. How old are you? 三年级学生上学期已经学过 1— 10 数字， 对于 Happy birthday 这首歌也并不陌生，所以本节课学生学起来应该比较容易. 学情 分析 1.帮助学生学习单词：cake，card，noodles. 教学补改 2.在情境中运用句子：Happy birthday ！ Here’s 刘影：教学目标加入一点：了解单词dear , 学习 a card for you. How old are you? for ,birthday. 目标 3.帮助学生了解中西方差异. 孙炜：教学目标中句子运用应改为灵活 运用句子。 共同建议：将重点难点分开来写， 词汇: cake, card, noodles. 教法 重点：词汇：cake，card，noodles ； 句 句型:Here’s a card for you. 学法 重点 How old are you? 情景交际 子：Here’s a card for you. How old are you?难点：句子：Here’s a card 难点 法 for you. How old are you? 陈静：因为是教师用水彩笔，不用放在 教学 教学资源中。 多媒体，数字卡片，生日卡片,水彩笔 资源 教学过程： 陈静：Apple 歌曲多余，与本课内容无 Step1. Warming up 第 1 页第 1 页 教学补改及达成的共识（文本） 1.sing ：Apple 关，所以可以删去。 2sing ： Ten little candles Step2.Presentation 孙炜：用我们熟知的人物 Alice 过生日，