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九年级下学期数学教学工作计划 张新 一、基本情况分析 1、.学生情况 通过上学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓， 学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于该班 一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显 著改观，给教学带来很大难度。 本学期是初中学习的关键时期， 教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大 纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本 学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务 重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业 班数学教师必须面对的问题。经过与外校九年级数学教学有丰 富经验的教师请教交流，特制定以下教学复习计划。 2.教学内容分析 下学期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶 段。 新课教学共分二章。第一章《锐角三角函数》分为两节， 第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第 二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的 内容。第二章《投影与视图》分为两节，第一节让学生认识投 可编辑范本 影，第二节主要研究三视图。 本学期就将开始进入专题总复习，将九年制义务教育数学 课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中 的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、 “三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在 《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教 学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目， 如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的 应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且 有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性 问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移 能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常 见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问 题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差， 从而给解题带来 障碍； （3）对所学知识综合应用能力不够； （4 ）几何依然对部分同学是一个难点， 主要是几何分析能力和 推理能力较差。 可编辑范本 （5）阅读理解能力偏差， 见到字数比较多的解答题先产生畏惧 心理。 （6）不能对知识灵活应用。 二、结合毕业班特点，安排教学与复习 1．做好毕业班学生的思想工作， 注意他们的思想动态。 关心 学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能 有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待 中考。 2．做好导优辅差工作。 对于优秀生， 鼓励他们多钻研提高题， 对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生 身上。 3．充分利用课堂 45 分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂 教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1.让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学中要引 导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问 题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。 2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主 人。 “新课标”提出： “学生是数学学习的主人，教师是数学 学习的组织者、引导者和合作者” 。 可编辑范本 3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过 观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数 学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动 手想和动口说”的过程。 4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教 育技术是教育改革与发展的 “制高点”，未来的学习， 工作将是 网络环境下的新型的学习和