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部编版一年级下册小壁虎借尾巴教学设计与反思小壁虎借尾巴教学设计之一教学内容小壁虎借尾巴教材分析小壁虎借尾巴这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到通过这个故事学生认识到小鱼黄牛燕子尾巴的作用了解小壁虎的尾巴有再生的特点课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中深入浅出引人入胜使孩子们即学习了科学知识又受到了美的熏陶文章反复采用相同的句式叙述了不同的内容既易于学生接受有富有生活情趣角色鲜明非常适于朗读训练教学目标正确流利的朗读课文能够表演这个故事理解
部编版一年级下册《小壁虎借尾巴》教学设计与反思
《小壁虎借尾巴》教学设计之一 教学内容：《小壁虎借尾巴》
教材分析
《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨 借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。 通过这个故事， 学生认识到小鱼、 黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。课文寓科普知识于生动有 趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们即学习了科学知识，又受到了美 的熏陶。文章反复采用相同的句式，叙述了不同的内容，既易于学生接受，有富有生 活情趣，角色鲜明，非常适于朗读训练。
教学目标：
1、正确、流利的朗读课文，能够表演这个故事。
2、理
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