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: 说课稿的步骤: 说课稿的步骤 教师公开招聘考试面试中说课的内容一般说来包括以 教师公开招聘考试面试中说课的内容一般说来包括以 下五个方面。 下五个方面。 （一）说课标 （一）说课标 说课标就是要把课程标准中的课程 目标 （三维 目标） 说课标就是要把课程标准中的课程 目标 （三维 目标） 作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度 作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度 驾驭教材和指导教学设计。 驾驭教材和指导教学设计。 说课标，要重点说明课程标准对有关课题的教学 目标、 说课标，要重点说明课程标准对有关课题的教学 目标、 教学内容及教学操作等的原则性要求，从而为自己的教学 教学内容及教学操作等的原则性要求，从而为自己的教学 设计寻找到有力的依据。 设计寻找到有力的依据。 说课标，可以结合到说教材中去进行。 说课标，可以结合到说教材中去进行。 （二）说教材 （二）说教材 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材，高 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材，高 屋建瓴地驾驭教材，合乎实际地处理教材，科学合理地组 屋建瓴地驾驭教材，合乎实际地处理教材，科学合理地组 织教材，是备好课、上好课的前提，也是说课的首要环节。 织教材，是备好课、上好课的前提，也是说课的首要环节。 说教材的要求有： 说教材的要求有： 1 1。说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和 。说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和 作用，即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 作用，即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 2 2。说明如何依据教材内容 （并结合课程标准和学生） 。说明如何依据教材内容 （并结合课程标准和学生） 来确定本节课的教学 目标或任务。教学 目标要从知识与技 来确定本节课的教学 目标或任务。教学 目标要从知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。 能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。 3 3。说明如何精选教材内容，并合理地扩展或加深教材 。说明如何精选教材内容，并合理地扩展或加深教材 内容，即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 内容，即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 4 4。说明如何确定教学重点和教学难点。 。说明如何确定教学重点和教学难点。 5 5。说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 。说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 （三）说学法 （三）说学法 现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更 现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更 主要的是学会怎样学习。课程标准要求教师转换角色，基 主要的是学会怎样学习。课程标准要求教师转换角色，基 于这一转变，说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕 于这一转变，说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕 教学 目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培 教学 目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培 养学生哪些能力，怎样激发学生学习兴趣等。 养学生哪些能力，怎样激发学生学习兴趣等。 面试中具体要说清两大问题： 面试中具体要说清两大问题： 1 1。针对本节教材特点及教学 目的，学生宜采用怎样的 。针对本节教材特点及教学 目的，学生宜采用怎样的 学习方法来学习它，