学习师德师风的心得体会1.docx

学习师德师风的心得体会 1 通 德 的学 ， 我深深的知道： “百年大 ，教育 本；教育大 ，教 本；教 大 ， 德 本。 ”到底什么是 德 ？所 德，就是教 具 的最基本的道德素养； ，是教 个行 的 尚 气。 敬 ，教 育 人， 人 表， 人不倦，有教无 ? ， 都是 德。 “十年 木，百年 人 ”，踏上三尺 台，也就意味着踏上了 巨而漫 的育人之旅。怎 才能做一名好教 呢？我 ， 学生，尊重学生是教 最基本的道德素养。 一个教 只有 学生，才会依法 教，无微不至地关心学生的健康成 ；才会 敬 ， 于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自 自愿地 束自己， 范自己的言行，更好地做到 人 表、；廉 从教。 首先我 即使自己 了教 个 就 当 自己的事 。就 当把 事 当成最光 的事 把它理想化，神圣化，就像魏 生老 那 勤 工作甘愿 人民的教育事 奉献自己的 明才智。 其次教 要 学生。 “ 生如 子 ”是 德的一个重要体 。他 在生活中平凡的 ，却是 大的 德体 。从中我深深的懂得：只有 学生尊重 学生真正从生活和学 等各方面去关心他 做到 之以理、 之以情、 之以行。深入到学生中去，关注他 的 ， 察他 的言行，了解他 的心理 ，很好的 学生服 ， 就在他 中 立了威信，达到管理班 的目的。我 哪个老 不想 每个孩子好起来，我 教 辛勤 ， 腔 情地把自己的所知所解与孩子 一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他 青出于 而 于 。 学生就意味着尊重学生，要 每个孩子都能抬起 来走路，要 真考 自己 孩子的每一意 ，每一做法，无 如何都不能挫 他 心灵中最敏感的角落 — —人的自尊心。我 得 学生 意味着 一切学生，尤其 后 生，能容 他 的天真，能容 他 的 ， 种 才是博大而深沉的！多表 ，多 他 戴一些高帽子，少批 ，即使批 也尽量不在全班同学面前批 。 的暖流也能流 在他 的心田。 他 也感到他 的生活也有阳光。 另外 德最外在的体 是以身作 。以身作 ，言 身教。孔子 ： “其身正，不令而行，其身不正， 令不行。 ”前半句我 并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向 性，特 是小学生，把教 的言行奉 准 和 准，据好多家 反映，孩子在家开口就是 “ 是我 老 的 ”， 口就是“ 是老 叫我 做的 ”。在孩子眼中，我 老 是真理的化身，我 的一言一行就成了孩子效仿的 象教 除了言 更要身教。每一位教 都 从自身做起真 正为学生树立一个模范的榜样用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个 学生。正所谓 “其身正不令而行 ”。否则 “虽令不从 ”。因此教师要自重、自省、自 警、自励、自强言行一致。只有这样才能 “春风化雨润物无声 ”。 “言必行，行必果 ”，行动实践远胜于说教。师德 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学 工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是 —— 每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。