《人无信而不立》教学设计.docxVIP

PAGE 3 PAGE 《人无信不立》教学设计 教学目标设计 学 习 内 容 分 析 一、 “（诚）信”，被提到国家核心价值观的层面，要深刻理解其内涵和外延，理解其从古代沿袭而来的内涵和在当下的现实意义。 二、 “信”人人口中有，如何习惯为人处事准则，内化为人身素养，在综合性学习中需要强化这些意识。 学 情 现 状 分 析 根据单元教学设计，《人无信不立》是一节在学生综合活动中得到提升的综合性学习课程。 重 点 难 点 预 设 1. 重点：理解“信”的古代内涵现代意义； 2. 难点： 如何在现实生活中做有“诚信”的人，用演讲方式表达。