人教版三下《长正方形知识整理复习》教学反思-王桂茹.pdfVIP

《长正方形知识整理复习》教学反思 花家地实验小学 王桂茹 《长正方形知识整理复习》在教学时通过 “回忆整理 —— 构建网络 —— 实际应用 ” 等环节，充分让学生多感官参与，在学生自主探索中合作交流，由 点到线，由线到面，由面到体，理清知识脉络，形成知识网络，构建知识体系， 提高学习与运用的能力。 1.数学源于生活，用于生活。数学教学中应强化数学意识的培养，使学生清 楚地认识到数学来源于生活，又服务于生活。本课从绿地有多大作为导入，到辨 析小清的说