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小学生创建“书香班级”读书计划
第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部
目录
第一篇:三年级小学生创建书香班级读书计划
第二篇:三年级小学生创建书香班级读书计划 - 班级工作计划 - 第三篇:创建书香班级读书活动计划第四篇:书香班级读书计划
第五篇:书香班级读书计划
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正文
第一篇:三年级小学生创建书香班级读书计划
一、活动目标
1、结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引
导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、
拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,
为创建学习型学校而努力。
二、活动措施
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意
义,明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书,即多一些童话、寓言、优秀
诗词等,让他们在没有拘束的环境下读自己的书, 培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生
每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日、节假日,
更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
5、图书角布置:要求每个同学提供 2-3 本书,并配好小图书管
理员,设计些班级图书登记表、班级图书借阅表等,并及时向学
生推荐身边优秀的读物,在班级中营造良好的读书氛围。
6、在每天的晨诵时间里,让学生轮流把读过的经典故事或是学
生认为比较好的文章在班级里诵读交流, 并做好记录和及时的评
价,激发学生的读书兴趣。
7、定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出
班级读书之星。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
第二篇:三年级小学生创建书香班级读书计划 - 班级工作计划 -
二( 1)班书香班级创建计划
本班阅读现状:
学生阅读课外书种类较集中, 对故事类的图书兴趣较大。 在阅读
书籍的习惯上还有很大的引导空间, 比如选择感兴趣的, 有意义的图书;做好读书笔记,写读后感;推荐其他同学阅读自己觉得
不错的书籍。
创建目标:
1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,愿意和书成为好朋
友,让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读和理解能
力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得
愉悦,感受成长。
推广亲子阅读。
实施过程:
(一)准备阶段:
1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意
义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好
班级图书管理员, 讲解借书要求, 在班中营造一种良好的读书氛
围。
3.学生自己从家里带书,做好删选、整理和统计工作,并对学生进行指导。 活动开展:
(1)宣传发动,制定计划。
1.充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午到校至上课之间的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引
导孩子按本身的兴趣选择合适的读物, 慢慢引导孩子扩大阅读范
围。
(二)实施行动。
1.认真组织晨诵午读。让学生充分利用早晨晨读时间、中午的美读时间进行阅读, 保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书) 。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2.开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听, 让大家一起分享。 还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。 可以把这些作文、 读书笔记贴在班级学习园地栏里,供大家欣赏。
3.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初
步教给学生读书做记号, 读书做笔记的简单读书方法。 要求学生将读书活动中读到的好词好句、 名人名言摘录在采蜜本中, 讲求个性读书, 鼓励学生多写读后感日记 (平时日记和读后感日记时间、数量要安排好)
4.老师和学生一起共读一个故事, 利用阅读时间谈谈读书心得。
5.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。
6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让
家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书, 共议一
本书,进而扩大阅读范围。推荐优秀读物,组织开展亲子共读活
动,交流感悟。.
(三)总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛(利用空余班队课) ,课外阅读知识竞
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