历史部编版九年级历史下册全册单元专项试题.docx

【历史】部编版九年级历史下册全册单元专项试题 (1) 一、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1． 大型纪录片《大国崛起》讲述了 1500 年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了 各具特色的发展发展道路和经验教训，也影响着未来。下面是关于俄国崛起的片段说明。 寻道图强（沙俄） 1697 年，俄国沙皇彼得二世前往欧洲各国游历和学习。归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了 俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。在 18 世纪后期，俄罗斯成为地跨欧 亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。但是，农奴制使俄罗斯很快在经济、技术领 域落后于完成了工业化的英法等国。对外战争的失败又加剧了国内矛盾。 1861 年，亚历山 大二世在没有遇到俄国责族的抵抗，也没有发生内战的情况下，仅凭沙皇的一纸法令废除了农奴制。促使俄国社会的各个方面出现了新的气象。 请根据所学知识并结合上述材料，以《俄国之崛起》为题 . 写一篇历史小短文。要求： 1）用史实阐述俄国崛起的历程（侧重于俄国的两次改革内容及影响），并由此给你带来的启示。（ 2）表述成文，字数 220 字左右 【答案】彼得一世改革；改革内容：任意答出两点；俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国 近代化进程；农奴制进一步强化；亚历山大二世颁布废除农奴制法气选内容；农奴制改革 是俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路启 示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道 路。但是由于两次改革都不彻底，农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。因此一个国家 如果想通过改革，使国家发展壮大，必须把人民的利益放在首位。（贴近题意即可）。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）开放性题目，题目：俄国之崛起 论述： 17 世纪末，沙皇彼得一世进行改革，在政治上，设立参议院，掌管国家行政事务； 经济上，扶植发展工场手工业，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口；军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军等；同时，他还发展文化教育，改革社会习 俗；作用：彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化进程；为摆脱农奴 制危机，沙皇被迫进行了改革．俄国 1861 年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的 法令．法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生 活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地；俄国 1861 年改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史的转折点；启 示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道路。但是由于两次改革都不彻底，农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。因此一个国家如果想通过改革，使国家发展壮大，必须把人民的利益放在首位。 2． 阅读材料，完成下列要求。 ——（日）三代目广重《东海道名胜：变革进程纪实》（ 1875 年绘制） 1）如图的“变革”指哪一历史事件？ 2）小鹭认为如图可以作为研究“文明开化”的史料，他的观点是否正确？请简要说明理由。 【答案】（ 1）明治维新 2）观点：正确。 理由：因为“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。图片为 1875 年日本人绘制的有关明治维新时期变革的画作，从中能看出日本人向西方学习，使用了新的出行方式，穿着新式服装，出现了新的建筑样式，这体现了“文明开化”带来的影 响。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据材料出处“《东海道名胜：变革进程纪实》（ 1875 年绘制）”并结合图片内容 可知，这场变革指的是发生在十九世纪六十年代末的明治维新，图片展现的是日本由于殖产兴业政策而发展的日本交通业。 （2）第一问：观点正确。第二问：结合所学知识可知，“文明开化”是指向西方学习，改 造日本的教育、文化和生活方式。图片中人物使用了新的出行方式 -- 火车出行，穿着新式 服装 -- 西式服装，戴礼帽，出现了新的建筑样式，采用西式生活方式，因此体现了文明开化的影响。 【点睛】 本题属于典型的图片材料题中的以图补文类型，解题的关键是对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以图像所传递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断。一是要根绝材 料出处与时间再结合所学知识判断事件，根据 1875 年结合所学知识可知，处于明治维新时期，第二问要提取中图片中的信息，如服装、建筑等，再结合“文明开化”的概念进行作 答即可。 3． 阅读材料，完成下列要求。 ——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 1）指出 1874-1890 年工业发展速度最快的国家。 2）小历认为“该国工业发展速度快是因为