2020怎样写好一件事.ppt

? 此类描写比较常见的失误： ? 1 、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选 择与取舍。 ? 2 、对人物缺乏细致的观察，动作描写与人物身份 的年龄、性格不符。 ? 3 、动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏 ，语言表述力差。 肖像描写、神态描写 ： 指对人物长相体态，衣着打扮，神态表 情，姿势声音以及生理特征等的描写。为 此描写应能抓住人物外形的特征，又体现 出人物性格特征，并与人物的社会地位、 身份、年龄、职业、性格等符合。 我们可以欣赏鲁迅“画眼睛”的写法。我们改 变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像 描写的独特魅力： （初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄， 但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大， 又只是顺着眼。 （二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙， 蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已 经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼 光也没有先前那样精神了。 三次描写，都反映了人物不同阶段 的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”， 这说得很对。 （三到鲁镇）五年前的花白的头发，即 今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦 弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的 神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮， 还可以表示她是一个活物。 描写不求形似要求神似，不求描写 面面俱到，只求突出人物的身份、 性格。 示例：“常常微笑着，态度很温和” 反复出现在《纪念刘和珍君》一文中， 用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳 穿段政府的无耻谰言。 “他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发， 仿佛处处在告白他对现实社会的不调 和。” ③语言描写 ? 人物语言是人物思想的直接表现。因此语 言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人 物的思想性格 ? 一定要透过语言把握人物的身份、性格，也 就是我们说的“语言描写的个性化”。 ? 我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物 的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会 很不谐调。语言表达一定要得体。 香烟在哪里 ? “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在什么 地方。” ? “不，妈妈不让。” ? “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下子就 写一大篇。” ? “爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。” ? “磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好 不好，快告诉我。” ? “不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。” 此类描写的失误是： ? 1 、 对人物语言不加选择或选择不当，使人 物语言与其身份性格不符。 ? 2 、 语言无个性。 ? 3 、 语言拖沓重复枯燥。 借来一双慧眼 ? 一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：“我与隔 壁之荣荣孰关 ? ” 吾母欣然告之：“吾女靓妞也，隔壁荣 荣何敢望其项背。”我闻之，喜不自禁。 ? 翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮丧回家， 再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，叹道：“吾女绝 妍，举世无双，荣荣何足道哉。”听了妈妈的感叹，我 被惊得清醒起来，顿觉悟透了一个人间事理：准确无误 地辨别是非，须借来一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受 感情干扰的一双慧眼。 此类描写的失误是： 未用规范的现代汉语写作，文白夹 杂 , 人物语言脱离生活实际。 作文评分标准 ? 一类卷 (43-50 分 ) A. 内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 B. 语言：语言顺畅 没有语病 C. 篇章：结构完整 条理清楚 评分细则： ①具备 ABC 三项条件的，评一类下 (43-45 分 ) 。 ②具备其中一项条件的，评一类中 (46-47 分 ) 。 ③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分 ; 具备其中两项 条件的，评一类上 (48-49 分 ) 。 ? 二类卷 (35-42 分 ) A. 内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B. 语言：语言通顺 偶有语病 C. 篇章：结构完整 条理较清楚 评分细则： 以 38 分为基准分，适当浮动： ①具备 B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分 。 ②具备 B 项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获 得基准分。 ③具备 ABC 三项条件的，酌情加分 ; 或材料新鲜，或立意新 颖，或结构新巧，可评为二类上 ? 三类卷 (27-34 分 ) A. 内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受 尚真实 B. 语言：语言尚通顺 语病不多 C. 篇章：条理尚清楚 能分段 评分细则： 以 30 分为基准分，适当浮动： ①基本具备 ABC 三项条件的，获得基准分 ;, ②其中 B 项较好的，酌情加分 ; ③另有某些缺点的，酌情减分。 ? 四类卷 (18-26 分 ) A. 内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B. 语言：语言不通顺 语病较多 C. 篇章：条理不清楚 评分细则： 以 22 分为